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廖静王冬
昆明理工大学
Liao
JingWangDong
OfScience
KunmingUniversity Technology
■—一I IIIII． Ill—————————■—_
地域特色教学在建筑设计课程
体系中的融入
IntoTheDesi
RegionalTeaching gn
of
Lessons
摘要i结合西南地方特点，抓住建筑的“地域性”问题，将其融入建筑设计的基本理论及核心内容的教学
过程之中，引导学生通过对“地区性”的关注而切入建筑学与建筑设计的基本问题、核心问题。并以二年级
建筑设计课为例。分析了“地域性”引入建筑设计课程的相关探索。
关键词：地域性的本质，建筑学基本原理，建筑教育价值观，教学探索
thecharacteristicof the focus that itinto
Abstract：Combining southwest，holdingregionalproblemsintegrate
fundamentalandcorecontentofthe studentslearnarchitectureandarchitec—
theory teaching。Thereby，leading
tural fundamentalandcorecontent attentionto“local”。Thenthesecond
design’S theory through taking
paying
for to takethemintoSOITle of
teaching
gread’Sdesign exampleanalyseregional”and exploredesign．
essenceof of ofworthin
architectonics，thesense architecture
Keywords：theregional，fundamentalprinciple
teaching，teachingexplore
专科生并举；从所属院校来看，从工科院校向综合性大
1地域特色教学之于建筑学教育的意义
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