考场作文构思指导(胡立根).pptVIP

考场作文的前十五分钟 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 今天要研究的问题： 考场作文的前15分钟做什么。 今天要学习的内容： 议论文的考场构思。 今天要完成的任务： 重新构思“压力”这篇作文。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 一项调查表明，中国社会的转型已开始步入压力社会，现在社会的人际、工作、学习等各方面都面临很大压力，国家的发展也面临各个方面的压力。“鸭梨”（“压力”的谐音）也成为网络流行语。 请联系实际，围绕“压力”二字，写一篇议论文。  请列出你的写作提纲。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 真实写作的过程： 根据话题，广泛调查研究、搜集资料 对材料进行提炼加工 形成自己的观点 思考文章的框架结构 行文完成全篇 且看深二模的《也论“抢来主义”》： 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 考场作文构思第一步： 联 想 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 联想与题中材料或者话题或者题目“相似、相反、相关，正面，反面”的生活、社会、历史、自然、自身等方面的材料。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 重新构思“压力”这篇作文： 你能不能一口气写出20个与“压力”相似、相反、相关的现象，甚至更多？最好是有点差异度，不要只停留在一个方面、一个层面。三分钟内越多越好，将联想到的材料用关键词写在草稿纸上。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 一项调查表明，中国社会的转型已开始步入压力社会，现在社会的人际、工作、学习等各方面都面临很大压力，国家的发展也面临各个方面的压力。“鸭梨”（“压力”的谐音）也成为网络流行语。 请联系实际，围绕“压力”二字，写一篇议论文。  请列出你的写作提纲。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 考场作文构思第二步： 研究发现 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 你从联想到的这些事物中发现了什么？ 或者我们这个社会，我们的民族、我们的人群（青年，国民等），我们的教育、我们的企业，等等，存在什么问题？我们怎么啦？ 或者其中有什么特别值得注意的好的现象，值得赞扬，值得提倡？ 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 写文章总是在批判什么，或者赞扬什么，或者劝说什么，或者证明什么。 请注意，批判、赞扬、劝说、证明的不是话题，而是从你根据话题联想的材料中，你发现的生活、现象等内容。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 这个时候，你要发现： 最有写的价值的是什么？最能打动读者的是什么？你有把握能写好的是什么？ 你有材料的是什么？寻找到你认为最好的写作角度，确定你文章要解决什么问题。在这个基础上，确定你的大致观点。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 《拿来主义》，作者要解决什么问题？ ——我们怎么对待文化遗产。 《拿来主义》形成的观点： ——对待文化遗产， 要拿来，要占有，挑选。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 考场作文构思第三步： 想清问题 形成推理 列出提纲 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 你要解决什么问题？你论证一个什么观点？是批判？是赞扬？是建议？是分析原因？是挖掘实质？你的理由是什么，至少你的主要理由是什么？你要把问题想清楚，应该有你的逻辑推理，或者说你的主要理由。 你的主要理由，你的推理过程，就是你的文章的基本提纲。 压力 真实 联想 发现 抢主 拿问 提纲 拿推 抢字 关键 作业 其他 《拿来主义》的推理过程： 只送不拿，不符合交往礼节； 只送不拿，子孙后代会沦为乞丐。 因此“送去”之外，还得“拿来”。 又因为我们被“送来”的东西吓怕了。 所以要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 怎么拿呢？ 既不能当孱头（害怕），也不能当混蛋  （排斥），更不能当废物（全盘接受） 而应占有，挑选， 只有这样才能建设