生长素的生理作用摘要.ppt

问题探讨 顶端优势原理在农业生产中的应用 烟农对烟草进行打顶 农民对棉花进行打顶 竹子去侧枝  例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为 。 2、若水平放置的幼苗表现背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿ 2、向地生长的根a侧的生长素浓度对应右图曲线A点（10—10mol·L—1），下列对b侧生长素浓度范围的描述，正确的是（ ） A．在曲线FC的范围内，有促进生长功能 B．一定处于曲线CD的范围，细胞生长受抑制 C．位于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢 D．位于曲线AC段，如B点，生长素浓度高促进作用弱 实验剪影 实验剪影 实验剪影 二、生长素类似物的应用 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难， 且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。属于植物生长调节剂 生长素为什么不能大规模地应用？ 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？ 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。 1. 促进扦插的枝条生根 2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用） 生长素类似物的应用 使用生长素类似物获得无子果实 ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 受精 ╳ 　　胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。 2.促进果实发育—诱导单性结实，形成无籽果实 无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜 培养无籽果实 花蕾期 去雄 喷洒生长素类似物 3.防止叶片、花、果实的脱落 4、田间除杂草: 因为双子叶的杂草比单子叶的禾本科植物对生长素更敏感， 所以可以用高浓度的生长素类似物作为除草剂抑制双子叶 植物（杂草）的生长除去麦田、稻田中的杂草。 生长素类似物浓度 促 进 抑 制 a b c 单子叶作物 双子叶杂草 A 甲 乙 如果甲是农作物，乙是杂草，能否用生长素类似物作为除草剂呢？ 生长素类似物促进插条生根的最适浓度 探究活动: 1、实验的自变量是什么呢？ 生长素类似物的浓度 2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？ 3、不同植物最适浓度相同吗？ 4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？ 5、枝条的种类、生理状态会影响实验结果吗？ 无关 变量 无关变量要相同且适宜！ 6、实验的因变量是什么呢？ 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下 NAA溶液的不同浓度 迎春条插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 无关变量 （1）选取合适的实验材料 迎春条要求： 。 a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦 插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了 减少 。 蒸腾作用 2．设计实验步骤、进行实验 生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 浸泡法 沾蘸法 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为