中考复习研究(定稿)详解.ppt

2013年中考化学复习研究 合肥寿春中学 吴曙光 阳光化学初中教师群：143302245 博客：/hfsczxhx 2013年中考复习研究 过去考什么：我省历年中考化学试题研究 今年怎么变：中考可能有的变化 今年考什么：今年中考试题预测 我们怎么做：中考复习的几点建议 (二)过程与方法 过程与方法的目标主要有以下三个方面： 1 认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题。进行初步的探究活动。这是本次课程改苹的突破点。“标准”明确提出“义务教育阶段，化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识”，“学习科学探究的方法，是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容” 2012年初中学业考试化学考试将在注重考查认知性学习目标的同时，注重考查学生科学探究能力，以“标准”提出的科学探究能力8个要索——— “提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流”为着眼点，侧重以下几个方面：一是收获集和处理信息的能力，如提出问题，探究并明确问题的本质。查阅并收集资料、证据，调杏研究等；二是从事探究，如制定计划、建立假设、模型、设计实验，以及比较差异、分类概括、推测、分析评价等；三是表达和交流的能力，如提问、讨论、解释数据、制作图表以及描述、交流等。 考试采取闭卷、笔答形式。试卷满分为60分 与物理合卷考试时间共120分钟) 试卷结构： 考试内容分布 身边的化学物质 20 物质构成的奥秘 12 物质的化学反应 20 化学与社会发展 8 科学探究 18(渗透在上述内容中) 考试采取闭卷。满分60分， 有4分附加分。与物理合卷 时间120分钟，化学不少于 48分钟) 试卷结构： 考试内容分布 身边的化学物质 20分 物质构成的奥秘 12分 物质的化学反应 20分 化学与社会发展 8分 科学探究 18分(渗透在上述内容中) 2011年中考化学试题特点 2011年中考化学试题特点 2012年中考试题的特点 1 、源于课本 注重 “双基” 体现考纲的变化。本卷体现2012年中考化学考试纲要的命题指导思想，基本思路和原则，注重“双基”的考查，如化学方程式的书写，本卷要求书写稀盐酸除铁锈（Fe2O3）、石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳、贝壳（CaCO3）煅烧、铁与稀硫酸反应、氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气等5个化学方程式，全部是教材中的核心内容。要求填写“锥形瓶”和“玻璃棒”两个实验仪器名称，“结晶”一项基本操作名称。考纲中的变化也在试题中有所体现，如防止金属锈蚀的简单方法，考纲要求层次由“B”改为“C”，在本卷11题第2小题“请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法”。 2 .注重“科学探究”能力的考查。“科学探究”对学生的实践和创新能力的培养具有重要意义。每年“科学探究”题的分值都在18~20分左右，占三分之一，是中考化学的重点内容之一。如今年14题，探究“暖宝宝”中的主要成分及发热的原因， 15题氯酸钾加热制取氧气对催化剂的催化效果的探究，由此可见试题对“科学探究”能力考查的导向性明显。 3. 体现化学学科的社会价值。本卷有几小题属于开放性题，是今年试题的一大特色。如11题第3小题“由水管所用材料的变迁，你得到的启示是 ，13题第2小题“写出食盐的一种用途 ”，14题第2小题“人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例 ”，第3 小题“人们可以利用化学反应还可以 ”等，都体现化学学科在社会和生活中的重要价值。 三年中考选择题必考知识点 （1）化合物中元素化合价的判断 （2）六大营养素 （3）化学式的含义 （4）原子结构知识 （5）物质的变化和性质 （6）化学实验基本操作知识 （7）化学观念问题 （8）对化学反应的认识 （9）有关溶液的知识 试题特点： 化学式的含义通常考查学生对有机物分类的认识、考查物质的组成（元素描述）、结构（分子构成物质、原子构成分子）、化学式计算方面的知识（元素含量、原子个数比、各元素质量比等）；考查学生对元素观、微粒观的认识。 试题特点： 本类试题重点考查学生对原子结构的认识，考查学生由元素周期表收集信息的能力，教学时学生必须掌握的知识有（1）原子结构与离子结构的异同 （2）原子结构中的两个等式： 原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数； 相对原子质量=质子数+中子数。 2012年中考更是将原子结构与金属的性质的考查融在一起，增强了试题考查的容量，体现了我省中考试题“稳中求变”的特点。 试题特点： 变化和性质的判断每年必考，2011年变化的判断融入第13题，2011年、2012年则将利用分子原子的观点认识变化的本质做为了考查内容，试题基础