第七单元作文读后感讲解.ppt

作文指导 读后感 指导老师：詹奕继 什么是读后感？ 读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。 如何才能写好读后感？ １、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 写“感”的注意点:⑴　紧扣原文，抓住重点： 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 （2）　叙议结合，以“感”为主： 读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。 为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。 恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 自由阅读范文 愤怒和惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。 边读边思考：从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法？ 简述作品、亮明观点——（点题——段落1） 概述原文内容————（读文——段落2） 写出感受、联想和感情（感受—段落3、4、5、） 读后感的一般写法： 1、先交代所读内容，再抒发感受。 开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目，写出总的感受。 接着用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容。 然后展开联想、联系实际，具体写出自己的感受。可以结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明。 最后简要总括自己的态度，这样做到前后呼应，脉络分明。 2、边交代所读内容，边抒发感受。 也就是一点一点、一句一句或一段一段地引用叙述，然后分别谈自己的看法体会。 愤怒与惋惜 ──读《圆明园的毁灭》有感 取题方法： 读《 》有感 《 》读后感 也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。 如： 读后感的基本框架 （一）标题 英雄的壮举 不朽的史话 ——读《狼牙山五壮士》有感 4.总结感受升华感点 引—评—感—结 （二）正文结构 ⒈概括内容引出作品 ⒉抓住感点点评词句 ⒊联系实际抒发感受 感点 题材 今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。 　　读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，在北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残垣断壁，真令人气愤。 　　当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时，不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分地体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲；但当我读到英、法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情无比沉重，心里充满了仇恨。 　　读完文章，我为失去了圆明园而感到无比伤心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所到之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河，山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！ 　　之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为巍然屹立在世界东方，令世人瞩目的民族。 　　今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。 　　今天，我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！