20141222号于江丽老师授课ppt.pptVIP

核心价值观其实就是一种德?国无德不兴 国无德不兴，人无德不立。---习近平 一、为什么提倡社会主义核心价值观 一、为什么提倡社会主义核心价值观 2006年美国提出建立民主国家联盟，构建一个“民主国家协约”体制,在联合国内联合所谓的民主国家在民主、人权等问题上形成立场政策的一致,并且促进联合国的改革;当联合国改革不能顺利进行时,取代联合国为民主国家采取包括武力在内的集体行动提供合法性支持。 一是拖进军备竞赛。1981年以后拖进军备竞赛，苏联1981年以后每年以财政收入的15%投入军事，撒切尔说，我们只用5%。 二是意识形态渗透。1917年以后的军事较量，社会主义国家几乎都没有失败。苏联刚成立时打退十几个国家；二战时打德意日；越南打法国和美国；抗美援朝战争。但是软实力的较量下社会主义从来没有赢得过真正的胜利。我们对于信念的坚持没有资本主义坚定。 一、为什么提倡社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐 富强：2050年实现富强民主文明和谐，中国GDP占全球三分之一，而且是高质量的三分之一，重新回到世界经济的制高点。古罗马GDP占全球三分之一，中国盛唐GDP占全球三分之一 ，英国19世纪GDP占全球三分之一，美国1999年GDP占全球三分之一。我国现在的GPD是占全球的百分之十五六，2020年占二十左右，有望超过美国，到2050年占全球的三分之一。 社会：自由、平等、公正、法治 社会层面：自由、平等、公正、法治 自由：有权做一切无害于他人的事情。 平等：（1）应该是形式和实质的统一。资本主义的平等是机会的平等。社会主义的平等是机会平等和结果的相对平等。 （2）推进公民身份的相对平等化，消除社会鸿沟。让社会不断向上流动。让穷人没有背景的孩子也有发展。 公正：建设公正的社会。超越资本主义的形式公正，是形式和实质的公正。 法制：让法律成为一种信仰，让人自觉遵守。法制国家、 法制社会、法制政府。 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 爱国： 千百年以来，固定下来的对自己祖国的深刻的感情---列宁 不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。---肯尼迪 俄罗斯每五年就颁布爱国主义教育国家纲要，法国中小学都开设了爱国主义课程。 敬业：干一行、爱一行、行一行。 诚信：芬兰，挪威，丹麦，新加坡，新西兰。这五个国家也是最廉洁国家的前十位。 友善： 四、培育和践行社会主义核心价值观的实践要求 四、培育和践行社会主义核心价值观的实践要求 第二，用党员干部模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。价值观是抽象的，又是具体的，它要通过人的行为表现出来。 四、培育和践行社会主义核心价值观的实践要求 第三，要创建社会主义核心价值观的生产和再生产机制。把社会主义核心价值观渗透到生产方式当中。首先是要体现在经济发展方式的转变上，（而不是悬于空中的理论）其次要体现在城市发展的规划设计中。（城市规划是美的，是不是善的真的？）华盛顿纪念碑，北侧是白宫，白宫对面是杰克逊纪念堂，杰克逊纪念堂的背后是独立宣言。西侧是林肯纪念堂。 第四，培育和践行社会主义核心价值观与人们的生活是同构机制。也就说社会主义核心价值观要融入到人们的生活方式中，要不断的生活化，要结合各种社会阶层和不同群体的实际情况进行核心价值观的培育。 四、培育和践行社会主义核心价值观的实践要求 第五，抓好青少年的价值观的养成。口好人生的第一粒扣子，这是习近平在北大无私座谈时提出来的，如果第一粒扣不好，底下的就跟着扣不好。所以青年时期要养成良好的价值观。 官员：正确对待权力、正确对待名利、正确对待群众。 青年：勤学、修德、明辨、决断、笃实。 少年、工人……. “正己”--- 端正自己的思想、言行。 “各司其职”--- 各自负责掌握自己的职责。 Thank you ! * * * 学习和践行社会主义核心价值观 主讲人：于江丽 目 录 为什么提倡社会主义核心价值观 一 什么是社会主义核心价值观 二 社会主义核心价值观的主要内容 三 四 培育和践行社会主义核心价值观的实践要求 　为什么要有核心价值观 引言 一、社会主义核心价值体系的内涵 核心价值观：需要给活法一个积极健康向上的，普遍持久恒常的说法，并借助于做法予以贯彻和体现。 城邦之外，非神即兽。----亚里士多德 这三个大手笔基本上涵盖了我们总的社会框架。没有一个最大公约数，没有一个占主导地位的价值观，没有一种大家能够依从的规则，没有一套判断是非的标准，这个民族是不健康、不正常的。 明清时期根深蒂固 我国封建社会的核心价值观 三纲 五常 “三纲五常”的思想发展经历了两千多年的漫