高校BIM教学方案编制要点.pdf

解析高校BIM教学方案编制 马 智 亮 博士、教授、博士生导师 清华大学土木工程系 交流大纲 1 背景 2 教学方案的编制原则 3 原则的应用 4 结语 2 1. 背景 BIM的概念于2002年被正式提出 最近几年BIM应用在我国发展很快 BIM应用发展对人才培养提出了要求 高校是人才培养的主渠道 BIM人才的培养离不开高校 关键是高校的BIM教学应如何开展 3 几种模式 只教BIM软件应用方法 结合实例教BIM软件应用方法 以讲授BIM理论为主 理论讲授结合软件操作 问题 哪种模式为好？ 如何编制 如何处理和专业的关系？ 教学方案？ 如何安排课程？ 4 2. 教学方案的编制原则 本人具有以下相关经历 多年主讲“土木工程CAD技术基础”课 主持10多项BIM相关研究课题 参加中国建设教育协会BIM专家委员会活动 与国外同行进行交流 首先参考国外的高校BIM教学方案 德国计算机应用学会（GACCE ）BIM教学大纲 5 GACCE的BIM教学大纲 6 GACCE的基本考虑 目标 帮助学生建立关于BIM应用方法论的知识， 使得他们具有在建设企业及公共机构中导入、发展、管理以及监控BIM过程的能力 为实现该目标 必须对BIM方法和技术有深入理解 7 高校BIM教育的焦点 讲授不依赖于具体软件、长期有效的一般原理和技术基础 作为理论内容的辅助环节 ，使用最新软件产品对学生进行训练 关于高校BIM教育 确定教学内容，包含基本内容和高级内容 考虑到高校的多样性和专业要求不同，具体课程安排可在此基础上根据实际情况确定 8 GACCE推荐的BIM教学内容（本科） 1. 引言及动机 6. 过程的数字建模 BIM的定义 计算机支持的系统工作 基于BIM的建设及基于图纸的建设 责任 全生命期的益处 7. BIM下游应用程序 可持续数字过程的附加价值 渲染及可视化 2. 建筑及基础设施的数字建模 图纸生成 面向对象建模 碰撞检查 属性及关系 算量 类型及族