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一选择题 单选儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段是0-18岁 最早对成年心理开展研究的心理学家是荣格 佛洛依德认为，个体心理发展的动力是性本能 班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或收到赞同的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为替代强化 获得主动感而客服内疚感是学前期的主要发展任务 最先卓有成效的运用临床法于发展心理学研究的心理学家是皮亚杰 如果儿童的思维形成能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于形式运算阶段 皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的具体形象性 攻击行为又称为侵犯行为 儿童心理发展的连续性是被心理发展快速期中断，而表现出一个个不同阶段的。 明显而稳定的条件反射的形成是心理发生的标志 根据托马斯-切斯关于儿童气质类型的划分，容易型的儿童行为反应积极，所以更容易得到成人的最大的关怀和喜爱 有意记忆的出现标志着儿童记忆发展的一个质变 自我意识是个性发展水平的标志 个体大脑的发展第一次加速期是在5-6岁 视觉在空间知觉中占主导地位 婴儿言语发生的时间在10-14个月之间 三四年级是根据事物的外部特征分类向根据本质特征分类转折的年龄 学习障碍主要出现在儿童期 6、7岁儿童主要从行为的后果来进行道德判断 小学生的道德发展的基本特点是协调性 婴儿的动作的发展