六年级下册健康教案(重庆)分析.doc

1、体温与脉搏 教学目的：使学生了解人体的体温脉搏中的大学问，学会体温与脉搏的测量方法。 教学重难点：体温与脉搏的测量方法。 教学过程： 一、导入新课 日常生活中，我们每个人都有可能生病、看医生，医生会给我们量体温，中医还会给我们把脉——也就是测量脉搏。你了解有关体温和脉搏的知识吗？ 二、进行新课 （一）播报台 1、齐读播报台的故事 2、讨论与交流：小丽明白了什么? （二）百草屋 1、如何测量体温 口腔测温 腋下测温 肛门测温 2、如何测量脉搏 教师讲解后，全班学生练习测量脉搏的方法 （三）健身园 1、选择一种或两种方法测一测你和家人的体温，并记录下来。比一比，你有什么发现? 姓名 时间 测量方法 体温值 我的发现 2、测一册自己活家人在不同状态下的脉搏次数。想一想，你发现了什么？ 姓名 时间 身体状态 脉搏次数 我的发现 三、全课小结：结合学生学习情况进行。 2、争当友善使者 教学目的：1、了解友善使者的行为准则。 2、教育学生做一个乐于助人，关心他人的争当友善使者。 教学重难点：引导孩子争当友善使者。 教学过程： 一、导入新课 待人友善是中华民族的传统美德之一，在生活、学习中，我们应该怎样争当“友善”的使者呢？ 二、进行新课 （一）播报台 1、朗读播报台故事——回声的启示 2、交流与讨论：你怎样理解“你对人好，人便对你好”这句话的含义？ 3、读一读小医生的话。 （二）百草屋 友善使者的行为准则 1、同学之间要相互信任，和睦相处。 2、同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。 3、同学们要学会乐于助人，关心他人，要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”。 （三）健身园 对照“友善使者的行为准则”，想一想，在友善待人方面，你做得怎样？把你印象最深的几件事简单地记下来。 三、全课小结：结合学生学习情况进行。 3、常见的肠道传染病 教学目的：1、使学生了解掌握常见肠道传染病及传染途径，做到预防为主。 2、教育学生养成良好的卫生习惯，能健康成长。 教学重难点：使学生了解掌握常见肠道传染病及传染途径，做到预防为主。 教学过程： 一、导入新课 在夏季和秋季，人们容易患上肠道传染病。常见的传染病有哪些呢？该如何预防？让我们一起去了解吧！ 二、进行新课 （一）播报台 1、齐读播报台故事——小小疾病，险些要命 2、交流与讨论：东东为什么会得痢疾呢？ （二）百草屋 1、了解常见肠道传染病 细菌性痢疾 霍乱 伤寒 2、传染途径 经水传播 经食物传播 接触传播 昆虫传播 3、预防肠道传染病的方法 四“要”：1、饭前便后要洗手 2、要勤做清洁 3、生吃瓜果蔬菜要洗净 4、要消灭苍蝇、蟑螂等害虫 四“不要”：1、不要喝冷水 2、不要使用腐败变质的食物 3、不要随地大小便 4、不要购买不卫生的食品 （三）健身园 下面这些做法正确吗？为什么？ 1、小明体育课后感觉特别口渴，他来到自来水管处，咕咚咚地喝起来，真痛快呀！ 2、学校门口，每天都有一些流动小摊在卖热玉米等零食，小花为了解馋，每天都有去买来吃。 3、小明爱清洁，讲卫生，尤其注意厕所卫生的打扫。 三、全课小结：结合学生学习情况进行。 4、不嫉妒他人 教学目的：1、了解嫉妒对人的害处。 2、知道如何消除嫉妒。 3、掌握正确认识自我的方法。 4、树立健康向上的心理，养成活泼开朗的性格。 教学重难点：掌握正确认识自我的方法，消除嫉妒。 教学过程： 一、导入新课 人生在世，一定要有一颗宁静平和的心，切不可心怀嫉妒。什么是嫉妒？嫉妒有什么害处呢？让我们去了解一下吧。 二、进行新课 （一）播报台 1、齐读播报台——心病 2、交流与讨论：人们的“心病”是什么？用什么“药”能有效地治疗他们的怪病呢？ （二）百草屋 1、嫉妒对人的危害 2、如何消除嫉妒 （1）正确认识自我 （2）减少虚荣心 （3）不要以自我为中心 （4）学会悦纳他人，理解他人 （5）学会公平竞争 （三）健身园 遇到以下情况，你会怎么想？按照自己的真实想法打“√”。和老师、同学讨论一下这些想法是否正确。 1、看到别人比自己出色，我的心里总会有些不舒服。（ ） 2、我的好朋友唱歌比赛取得了好成绩，是因为评委偏小，无缘无故给她高分。（ ） 3、我参加班干部竞选失败了，但我由衷地佩服那些获胜的同学，他们真了不起！看来2 还要加油哦，强中更有强中手！（ ） 4、上次我的同桌数学测验得了100分，这次他却因为粗心被扣