2013届高三物理力的合成.docVIP

第四讲 力的合成教学设计 主备教师：杨维君 一、内容及其解析 1、内容：合力、分力、力的合成、平行四边形定则、共点力。 2、解析：本节课要学的内容是力的合力、分力、力的合成、平行四边形定则、共点力，其核心是合力、分力的概念及力的合成的方法。学生已经学过重力、弹力、摩擦力等矢量，本节课的内容力的合成就是在重力、弹力、摩擦力等矢量的基础上进一步探究矢量的运算方法。由于它是下一节力的分解的基础，也是力学中进行受力分析的重要知识，所以在本学科中有重要的地位，并有承上启下的作用，是本章知识的重要内容。教学的重点是力的合成，解决重点的关键是通过实验探究力的合成的规律。 二、目标及其解析 1、目标定位： （1）理解合力、分力及力的合成的概念。 （2）知道求合力的方法。 2、目标解析： （1）理解合力、分力及力的合成的概念，就是指通过一个学生提一桶水用的力与两个学生提同一桶水用的力效果相同，从力的作用的等效性来理解合力、分力及力的合成的概念。 （2）知道求合力的方法，就是指通过实验探究求合力的方法---力的平行四边形定则。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是对力的合成定则—平行四边形定则不容易理解，产生这一问题的原因是高一学生刚接触矢量，对矢量的运算没有感性认识，没有任何生活经验可供借鉴，学生习惯的是仅有大小没有方向如质量、体积等物理量之间的代数运算。要解决这一问题就