五年级数学小数乘以整数4.docVIP

小数乘以整数??? 教学目的：? 使学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。?小数乘以整数的计算法则。??? 3．培养学生的迁移类推能力。? 教具准备：教师将教科书第1页的“复习”中的表格写在小黑板上。? ??? 教学过程：? ??? 一、复习? ??? 1．复习整数乘法的意义。? ??? 教师：“我们已经学过整数的乘法，同学们还记得整数乘法的意义是什么吗？”让两个学生说一说整数乘法的意义。? ??? 教师：“在乘法算式中各部分的名称是什么？”（被乘数、乘数、积。）? ??? 教师：“被乘数和乘数还可以叫做什么？”（因数。）? ??? 2．复习整数乘法中因数变化引起积变化的规律。? ??? 教师出示小黑板的复习题。让一名学生在小黑板上做，其他学生打开教科书，在书上自己独立做。教师巡视，集体订正。? ??? 订正后，教师可以引导学生观察、比较：? ??? “第2栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？”（第2栏与第1栏相比，第一个因数扩大了10倍，第M个因数没变，积也扩大了10倍。）? ??? “第3栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？”（第3栏与第1栏相比，第一个因数扩大了100倍，第二个因数没变，积也扩大了100倍。）? ??? “第4栏与第1栏比较又怎样呢？”（第一个因数扩大了1000倍，第二个因数没变，积也扩大了1000倍。）? ??? “我们