高三历史史观复习.pptVIP

李鸿章 * 假如乾隆遇见华盛顿 2011年广东文综第38题 【材料三】 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。 任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。（8分） ①1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。（4分）1917年的俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。（4分） ②1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。（4分）1900年前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。（4分） 多元史观 解读历史 史学理论及常识介绍一 史观：也称史学范式，是观察与解读历史的 视角。 一、区分概念 现代化史观 全球史观 革命史观 认为人类历史是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史。 认为人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。 认为人类历史是一部通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。 认为人类历史是与平民百姓息息相关的历史，关注社会底层人物、平常小事与日常生活。 社会史观 文明史观 认为人类历史就是人类文明演进的历史。 甲说： “他是民主革命的先行者。” 丙说： “他是移风易俗的倡导者。” 乙说： “他是中国现代化的光辉先驱。” 丁说： “他是有世界影响的政治家和革命家。” * 多元史观解读历史人物 对于伟人孙中山，站在不同的史学角度，会有不同的评价，请思考甲.乙.丙.丁分别站在哪种史观上对孙中山作出评价的？ 革命史观 全球史观 现代化史观 社会史观 对中国近代史上的“鸦片战争”这一事件的认识 从革命史观—— 从现代化史观— 从整体史观—— 从社会史观—— 从文明史观—— 它是英国为打开中国市场而发动的侵略战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 它客观上瓦解了中国的自然经济，促进了商品经济的发展，有利于中国近代化。 它使中国卷入了资本主义世界市场,加强了中国和世界的联系。 鸦片战争后，西式服饰、生活方式传入中国，冲击着中国传统的社会习俗。 多元史观解读历史事件 鸦片战争后，中国逐渐了解并学习西方近代工业文明的成果。 二、实战演练 【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 2007年广东高考29题： (1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分) 太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。 【材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 2007年广东高考29题： (2)按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。(5分)(3)综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。(6分) （2）①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；②经济：有利于民族资本主义经济的发展；③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；④没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。 （3）新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务完成，为现代化开辟了广阔的道路。①政治：建立了中国特色的民主政治制度，进入了人民民主的新时代；②经济：建立了新的经济制度，为过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提；③思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。 阅读材料，回答下列问题。（26分） 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的