当仁,不让于师三稿摘要.pptVIP

【答案】C (A.“见”应读“xiàn”，当“显示”讲；B.“说”通“悦”，读“yuè”；D.“乘”作名词，应读“shènɡ”。) 2．下列句子中句式特点不同类的一项是 (　　) A．博我以文，约我以礼。 B．异乎三子者之撰。 C．浴乎沂，风乎舞雩。 D．如或知尔，则何以哉？ 我们眼中的孔夫子 电影还是不错的，只不过对颜回的死感到不解，对孔子的博大胸襟感到十分的赞扬。当他说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”叼爆了！ 徐政成 我们眼中的孔夫子 孔子在影中极会用兵，却很极少用兵。因为孔子仁爱，在影中孔子以善良、睿智、爱弟子、爱亲人、重品行、重教育等诸多优点（？）。 聂 羽 √ * 半部《论语》治天下之 走进孔子，你准备好了吗？ 请用一句话描绘孔子的成就！ 再识孔子 一、感受孔子的性格，走进生活。 请同学们阅读第八则，思考： 体现了孔子的什么性格特征？ 一、感受孔子的性格，走进生活。 1、子见南子，对不对？ 2、孔子为什么不解释，反而以发誓的方式呢？ 补充材料： 灵公夫人有南子者，使人谓孔子曰：“四方之君子，不辱。欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君愿见。”孔子辞谢，不得已而见之。……孔子曰：“吾乡为弗见，见之礼答焉。” ——《史记·孔子世家》 补充材料： 子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。 知者不失人，亦不失言。” ——《论语·卫灵公》 祸从口出 （一）写作感知 文章于细微处见精神 《论语》作为语录体散文，虽然只是寥寥数笔描写人物言行或生活片段，但是人物的思想性格与精神风貌清晰可感。因此，我们阅读时要善于通过品味、揣摩细微之处，把握人物性格。 二、通过语言，感受孔子的性格。 请同学们仔细阅读第9、12、13则，思考： 这几段主要表达了什么？ 二、通过语言，感受孔子的性格。 好事者为之： “回也，贤哉。一箪食，一瓢饮，在陋巷，不改其乐。” 你意下如何？ 二、通过语言，感受孔子的性格。 1、谓语倒装，起强调作用。 2、使用对比。 3、反复。 表现手法： 二、通过语言，感受孔子的性格。 拓展阅读： 请通过小组讨论的方式，鉴赏12、13则，试分析它们的表现手法？ 二、通过语言，感受孔子的性格。 12则体现：反复 13则通过：侧面烘托 思 考 ？ 1、为什么孔子那么欣赏颜渊？ 2、孔子哀恸，单纯是出于对颜渊的欣赏吗？ 思 考 ？ 1、为什么孔子那么欣赏颜渊？ a、子谓颜回，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。” 颜回： 好学、勤奋 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ——《论语·述而》 补充资料： 安贫乐道 思 考 ？ 1、为什么孔子那么欣赏颜渊？ 个人魅力： 好学、勤奋、聪明…… 志趣相投 思 考 ？ 2、孔子哀恸， 单纯是出于对颜渊的欣赏吗？ 同学们，你们怎么看？ 提示：回到源头去思考 颜渊少孔子三十岁，年四十一卒，孔子年七十一，在鲁哀公之十四年。孔子曰：“道之将行也与，命也。道之将废也与，命也。”孔子对颜渊独寄以传道厚望，亦盼身后，颜子或有出道之机会，故孔子于其先卒而发此叹。 ——钱穆《孔子传》 你品出来了吗？ 温故 知新 ≧ 你还记得夫子的梦想吗？ 你还记得在《侍坐》中，曾点的暮春咏风图吗？夫子的反应，你是否还记得？从中你又读懂了夫子多少？ 小结： 在对道的追求中，孔子一生（ ） 在与弟子的相处中，孔子（ ） 执着、无悔、却又无奈 至情至性、率真 如何读懂《论语》： 1、细微之处见真章 2、查阅课外资料，拓宽自己的眼界 下集预告：进一步走进孔子的师生关系！ 刚刚结束的开始： 我们眼中的孔夫子 孔子，这一生，可胃是尝尽人生百态、酸甜苦辣，辉煌过、落魄过，一路走来，只是为了推行他的儒家思想…… 胡刚 感觉孔子很帅，很有主见，像莲花一样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。……他决绝……他优柔……他开放……他固执…… 我们眼中的孔夫子 我们眼中的孔夫子 孔子是中华民族的“圣人”，这是毫无疑问的。……孔子身上的品格也很