第八周第4课时九下第一章1-2从梯子的倾斜程度谈起教案郭店中学张秀荣.docVIP

课题： 从梯子的倾斜程度谈起（2） 主备人：郭店中学 郑之波 复备人：张秀荣 【课标与教材分析】： 课标：利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数。 教材分析：教材是通过实验的方法，让学生真正领会到直角三角形中斜边与直角边之间确实也存在着一定的关系，从而，探索出直角三角形中，一个锐角的直角边与斜边的比是随锐角的大小变化而变化的。 【学情分析】： 1、学生已经知道的：学习过有关正切的知识，两直角边之间的关系。 2、学生想知道的：直角三角形中斜边与直角边之间是否也存在着一定的关系呢？ 3、学生需要教师指导解决什么：引导学生自己观察、分析，发现直角三角形中边、角之间的关系，鼓励每一位学生亲自试验，要注意克服想当然的习惯。 【教学目标】：　 知识技能目标：1.经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正弦和余弦的意义. 2.能够运用sinA、cosA表示直角三角形两边的比. 数学思考目标：1.经历类比、猜想等过程.发展合情推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点. 2.体会数形结合的思想，并利用它分析、解决问题，提高解决问题的能力. 问题解决目标：能够用进行简单的计算. 1.积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲. 2.形成实事求是的态度以及独立思考的习惯. 理解的数学意义，密切数学与生活的联系.理解的数学意义，并用它来表示两边的比.想一