第七章青少年品德发展与问题行为技朮.pptVIP

　　第一节 青少年品德心理的发展 品德又称为道德品质，是指一个人依据一定社会的道德准则和规范表现出自己的行为时所体现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 一、品德不同于道德 道德的发生发展服从于社会发展的规律，而品德的发生发展则依赖个体的存在； 道德的内容是社会行为规范的完整体系，而品德内容是社会道德要求的局部反映； 道德是一定社会生活的产物，受社会发展规律的制约，而品德是社会道德在个体头脑中的主观映像，其形成、发展和变化受社会规律的制约，同时还受个体的生理、心理活动规律的制约。 二、品德的心理结构 道德需要：后天形成的关于行为应遵守的准则的需要。 主体——道德原则和规范 品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为五个方面。 道德认知 道德认知是指人们对个人与他人、社会、自然等客观存在的道德关系，以及处理这种关系的原则和规范的认识。 道德认知的形式包括感性认识和理性认识。 道德认识使社会的道德要求转化为个人内在的德行、形成道德品质。 道德情感 道德情感是指人们对善恶的体验与态度倾向，以一定的道德认识为基础，是从人生观和道德理想出发，对现实生活中的道德关系和各种道德行为产生的仰慕或鄙弃、爱好或憎恶的情绪态度和内心体验。 道德意志 道德意志是依据某种道德认识和道德情感，果断地确定道德行为的方向和方式，并抑制和排除内外的障碍和干扰，使人长时间地专注于所确定的