高考命题创新角度解析解读.ppt

1 * 高考命题创新思路 解 析 金华一中 徐羊 2014.3. 高考命题基本特点 规 范 创 新 【引言 】 有亮点 创新题 无过错 常见题 例（2013江苏）图4是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见图4 右下角照片),素以“千年不干”著名,但近年来日趋干涸,当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答9～10 题。 9. 月牙形聚水洼地的成因是 A. 大湖萎缩而成 B. 古河道残遗而成 C. 人工挖掘而成 D. 风力侵蚀而成 10.泉水日趋干涸的主要原因是 A. 气候变暖,蒸发增强 B. 降水变少,雨水补给减少 C. 风沙沉积,古河道淤塞 D. 地下水补给量不断减少 【创新1】 （1）材料选择： 平面图与景观图的组合 【趋势】 材料创新 图像创新 （2）图像呈现方式创新： 典型、特殊、新颖 景观图、原理图、图像的组合与分解、坐标图、信息密集化的图像 【启示】 例（2013浙江）根据下面材料，完成（1）～（3）题 材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围。 材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。 （1）我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是__________、________、________。 与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有_______、______。(10分) （2）描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。(10分) （3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。(10分 材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。 【创新2】 （1）选择题创新： 【启示】 “两者相似的自然条件是____、____、____。” 【趋势】 ---填空式问答题---答题形式的多元化 内容创新 形式创新 （2）综合题创新形式 组合选择题 （3）关注填空题： 填空题、画图题、填表题、连线题、选做题、开放式答案题 为什么要出？如何应对？ 5．（2013浙江）有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是 A．甲—流速慢—沉积作用—仓储用地 B．乙—流速快—侵蚀作用—住宅用地 C．乙—流速慢—沉积作用—交通（港口）用地 D．甲—流速快—侵蚀作用—水利设施（防洪堤）用地 【创新3】 1、描述基本角度： 【趋势】 简单描述 复杂描述 “描述美国西部年降水量的空间 分布特点，并分析其成因。” ---复杂的分布描述 描述10°等温线的走向，并分析原因 （1）总体东北西南走向，中部向西北方向突出 （2）北部东西走向，南部东北西南走向 【启示】 结构、特征、分布、变化的描述 2、复杂描述题答题的基本方法： （1） “分”---分类、分区、分段、分线索 （2）分类描述应有利于原因分析 【创新4】 1、对比角度 “与美国比较，新疆棉花生产的限制经济条件” 【趋势】 单一分析 对比分析 【启示】 比得清楚；选择线索；便于分析 2、注意答题格式: （1）选择相同事件、同一事件、不同事件作对比； （2）选择不同时间、不同空间、不同条件对比 （3）选择特征、分布、因果对比 （4）优缺点或异同点 如：据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因 线索一：甲地xxx、乙地xxx 线索二：1月xxx、7月xxx ---相同事件的不同地区的对比分析 （3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。 （答案）甲城比乙城冬季（1月）气温高，夏季季（7月）气温低。甲城气温年较差小。 冬季：。。。。。 夏季：甲城受寒流影响，气温较低。乙城受暖流和东南暖湿气流影响，气温较高。 【创新5】 （1）不能把地理规律绝对化 【趋势】 地理规律性与特殊性 地理原理的背景条件 【启示】 —地理作用的应用背景 （2）挖掘地理原理的背景条件： A.海拔高，昼夜温差大、温度低 B.地形起伏大，水土流失严重 C.水稻主要分布在我国秦淮以南 D.浙江是季风水田区 E.浙江土壤是红壤 A.地中海气候分布规律 B.我国外流区分布规律 C.200-400MM降水区是草原植被 D.河流0°结冰 例（2013全国）37. (24分)阅读图文资料.完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大圣吸收地下水·这几种桉树 适应性强，生长迅速，3-5年 即可成材，统称“速生桉”，.我 国西南地区某地引种速生桉作 为造纸原料。图6中a、b分别示 意该地速生桉种植前、后的变化。 读图6a分析当地沼泽获得稳定水原的原因及过程。(6分) 读图6b