当前职校学生心理问题及应对措施重点分析.doc

当前职校学生心理问题及应对措施 　　　　　四川省开江职业中学　蔡宪琼 [摘要]青少年心理健康应具有以下标准：身体健康，智力正常；人格完整，意识良好；乐于交流，善于结友；情绪稳定，乐观开朗；有所追求，积极进取。中学阶段是学生世界观、人生观形成的重要时期，处在个性心理成长发育的重要关口，这一时期能否进行良好的心理教育将直接影响到学生今后的发展。同时，我们应该看到，现在的学生多是独生子女，家长期望值很高，要求严格，学校、家庭乃至社会又过于重视学生智力的发展，学生的思想和心理往往不被重视，很多学生心理不同程度地存在着疾患和变态，特别是中职校学生更为突出。因此，学校应加强对学生心理素质的教育和辅导。 [关键词] 心理健康 心理辅导 心理加油站 一、探索学生心理，教学生如何做人 人的健康分三个层次，生理、心理和心灵，也就是说健康的最高境界是人的心灵健康。一位心理学家说：健康的心理会使少男少女们成为展开翅膀飞翔的小精灵……。我们培养出来的人，如果说成绩不好是次品，身体不好是废品，思想不好是危险品。那么，心理素质不健全则很可能是中看不中用的装饰品。进入职业中学的学生与其他中学生一样心理健康有待在培育中完善。笔者通过对职业中学的学生调查有以下几种类。第一种类型是：与重点普高生比有自卑感，对自己的信心不足，有混2~3年高中的想法；第二种是青春期的发育会引起情绪上的变化，与同学发生矛盾，心理烦恼焦虑情绪不稳定；第三种类型是男学生玩的花样特别多，喜欢寻找刺激、发誓呈威风等；第四种类型是部分女生总是怕羞，不敢与人交往；第五种类型是嫉妒心强，往往不能正确评价自己和他人；第六种类型是有过激行为，认为一切都是灰色的，成偏执型人格；第七类型是忧郁和孤独，苦闷与惆怅，感到青春的茫然；第八种类型是感觉“累”，处于心理疲劳；第九种类型是，对求职期望值过高与现实和自己的现状相差太远，产生失望感，如此种种。学校心理辅导室的老师对进入高一的新生有针对性地开展问卷调查，然后采取积极的应对措施，循循善诱，通过心理辅导完善其人格，使其心理健康，指导正确的就业。下面附几种问卷： 问卷（一）交朋友走出封闭的自我 1.你得知一个关于你朋友的故事，既是隐私又很尴尬，但极富娱乐性，你将会 对所有人和盘托出; b.告诉别人但隐去姓名; c.保守秘密。 2.某朋友经常向人借东西却不归还，现在他（她）想借你的随身听，你会： a．对所有人和盘托出； b.拒绝并讲清原因 c. 告诉他你没有。 3．朋友意外地将你的照相机跌在地上，你会： a. 告诉他你反正都要买一架新的照相机，b.请他赔偿你的损失；　　c.　拒绝他的赔偿，但批评他的冒失。 4．你最好的朋友参加了一个娱乐的组织，你会 a. 避开他；b.不说什么，偿试与他继续做朋友；c.　与他绝交 5．你认为一位真正的朋友应该 a.将一切事实告诉你； b.交你想知道的事告诉你；c.保留自己的心事。 6．一位亲密的朋友需要钱，而你可以给他，你会说道 a.拿去用吧，我很高兴能够帮助你； b.比起以前你常常帮我的忙，这实在是微不中道的；c.很抱歉，但这是你应得的报应，下次该小心点了吧。 7．你的朋友买了一件难看的衣服，你会 告诉他你很欣赏； b.坦白告诉他不喜欢； c.告诉他这些衣服的缺限。 问卷（二）个性成熟测验（每一问题选择一个答案） 1.的老师对待我的方法是： （1）老是吹毛求疵，使我不得安宁　　 （2）他们一有机会就会对我进行批评　 （3）只要我遵守课堂纪律，学习成绩好，他们便不多管我 （4）在学习中给我许多帮助　　　　　　　　　　　　 （5）赞扬我学习勤奋　　　　 （6）我有错误他们就批评，我有成绩就表扬 ２.我在参加体育比赛中，如果我或我的一方输掉，我们的反应往往是： （1）研究输的原因，以便提高自己的技术。　 （2）对赢的一方技术表示无比赞赏。　　　　 （3）感到自己不如人家。　　　　　　　　　 （4）感到对方没什么了不起，自己别的方面比对方强。 （5）认识到这类活动中的输赢并不重要，很快就置之脑后 （6）认为对方这回运气好赢了自己,下次自己碰上好运气也能赢对方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３.生活中遇到重大错折时，如不能上大学等等，我认识到： （1）这一辈子我肯定不会幸福。　　　　　　　　　　 （2）我兴趣广泛，不久就能从其他方面找到安慰。　　 （3）不惜任何代价一定要达到自己的愿望。　　　　　 （4）相信命运的安排，上帝总会救人于难的。　　　　 （5）努力承受住打击，尽量使自己境遇好一些。　　　 （6）这是我命里注定的，我本来就不应该有任何抱负或奢望 （7）我没有什么不可放弃的计划和抱负。　　　　　　　　 （8）我不高兴一阵，接着就淡忘了。　　　　　　　　　　 4.