原创力文档- 30
- 0
- 约1.25万字
- 约 22页
- 2016-11-16 发布于湖北
- 举报
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
编写者： 林艳艳 审核者： 张少华
[教学目标]：
知识目标：
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律；
2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维；
3.运用分离定律解释一些遗传现象。
能力目标：
1.运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象；
2.尝试设计杂交实验的设计。
情感目标：
认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。
[预习任务]：
一、融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现介于双亲之间的形状。
讨论：
按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？
________________________________________________________________________
二、孟德尔杂交实验
1.为什么选用豌豆作为实验材料容易成功？（观察图1-1，1-2，1-3，总结选用豌豆的优点）
（1）.豌豆是严格的 传粉（且闭花传粉），结果是：自花传粉（自交），产生 ；
自交：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫自花传粉,也叫自交。
杂交：基因型不同的个体之间的交配。
人工杂交实验过程：即去雄— （防止其它花
文档评论（0）