应用统计学(辅修)教案分析.ppt

本课程的篇章结构 第一章 绪 论 第二章 统计设计与统计调查—— 第三章 统计资料的整理 第四章 总量指标和相对指标 第五章 统计特征值—————— 第六章 统计指数分析 第七章 时间数列分析——实验作业2 第八章 统计分析报告写作——实验作业3 习题 （一）填空 1．统计的三个涵义是----------、-----------和----------------。 2．统计工作与统计资料的关系是-------------和-------------的关系；统计工作与统计学是-------------和--------------的关系。 3．统计研究的基本方法是-------------、--------------、--------------和归纳推断法。 4．统计指标的特点是-----------------、-------------------和----------------。 5．统计兼有---------------、----------------和---------------的职能。 （二）判断 1．（ ）社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。 2．（ ）标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。 3．（ ）因为统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以它们的性质完全一样。 4．（ ）统计研究客观事物现象，着眼个体的数量特征，而不是研究整体事物的数量特征。 5．（ ）统计指标有的用文字表示，质量指标；有的用数量表示，叫数量指标。 （三）单选 1．? 对某企业500名职工的工资状况进行调查，则总体是？ A．500名职工 B.每一个职工的工资 C．每一个职工 D.500名职工的工资总额 2．? 对某地区10家生产相同产品的企业的产品进行质量检查，则总体单位是（ ）A． 每一个企业 B.每一件产品 C.所有10家企业每一件产品 D.每一个企业产品 3．? 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分，这四个数字是（ ） A． 指标 B.标志 C.变量 D.标志值 4．? 一个统计总体（ ）。A． 只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可有多个标志 D.可有多个指标 5．? 商业企业的职工数、商品销售额是（ ） A． 连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量后者是离散变量 D.前者是离散变量后者是连续变量 （四）多项选择题 1．? 人口普查中（ ）A.?全国人口数是指标 B.?每省、市、自治区人口数是变量 C.每一户是总体单位 D.?每一个人是总体单位 E.?全国文盲率是质量指标 2．下列标志属品质标志的是（ ） 　　A.年龄 B.教师职称 C.产品等级 D.地址 E.文化程度 3．下列指标属质量指标的是（ ） 　　A.人口性别比率 B.商品平均价格 C.城市人均绿地拥有面积 D.优等品产量 E.单位产品成本 4．指标与标志之间存在转换关系，是指（ ） 　　A.在同一研究目的下，两者可相互对调　　B.指标有可能成为标志　　C.标志有可能成为指标　　D.在不同研究目的下，指标和标志可相互对调　　E.在任何情况下，指标和标志都可相互对调 5．下列标志，是数量标志的有（ ） A.性别 B.工种 C.工资 D.民族 E.年龄 6．下列属于连续变量的有（ ） A.厂房面积 B.职工人数 C.原材料消耗量 D.设备数量 E.产值 7．下列属于统计指标的有（ ） A.全国1996年社会总产值　B.某台机床使用年限　 C.全市年供水量　D.某地区原煤生产量　 E.某学员平均成绩 （五）简答 1. 怎样理解指标与标志的关系? 2. 标志有哪几种主要分类? 3. 统计活动过程包括哪几个阶段? 4.什么是存量和流量，区别是什么？ 按时间特点，分为： 截面数据（横向数据） 同一时间点上各个主体的数据。如，某年我国各省的粮食产量。 时间数列（纵向数据） 同一主体在不同时间的数据。如，安徽省从2000年以来各年的粮食产量。 按数据来源，分为： 观测数据：是调查者通过对被调查者调查或测量而得到的结果，这些数据是现实存在的、在没有人为控制的条件下得到的。 实验数据：是人们在实验中通过控制实验对象而得到的结果。如对某种农作物进行品种实验，对抵抗