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- 2016-05-17 发布于浙江
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课程设计(报告)内容要求:
1.课程设计的目的
(1)熟练掌握C语言的基本知识和技能;掌握程序设计的和方法;利用所学的基本知识和技能解决问题(1)()
(4)具有输入学生成绩的功能;
(5)能够输出所有学生的全部成绩清单;
()()()()
()
(1)谭浩强. C程序设计(第三版). 北京:清华大学出版社,2005.7
(2)张强华. C语言程序设计. 北京:人民邮电出版社,2001.8
(3)/
(4)http://www.VcOK.com/
(5)/
7)提交内容:
(1)可执行文件(.exe)C语言程序设计——成绩管理程序
一、设计思路
根据学生成绩表特点,决定选用链表这种数据结构来作为组成成绩数据库的基本框架。链表是最简单也是最常用的一种动态数据结构。它是对动态获得的内存进行组织的一种结构。选用链表有即用即申请,不会造成内存空间的浪费;2) 是数据之间既有独立性,又便于数据的相互;3) 便于数据的添加及删除等优点。用模块化程序设计理念,对各个功能定义不同函数,分块处理,这样有利于后期调试及今后对功能的完善。void student_sr()函数实现,(2)显示学生成绩模块调用void student_xs()函数实现 ,(3)查询学生成绩模块调用void student_cx()函数实现,(4)总分与平均分模块调用void student_zf()函数实现,(5)排
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