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“读书益人”亲子共读活动记录表 姓 名 ? 性 别 ? 年级和班级 ? 所在学校 ? 阅读书名 ? 阅读时间 ? 书籍简介（读后感请另附页） ? ? ? ? ? 一句寄语 ? 家长评语及签字 ? ? ???????????????????????????????????????????????? ? ?家长签字： 读后感 xsrbxjz@126.com上报阅读表格和读书笔记/读后感 附：读后感范例模板 “读书益人”亲子共读活动记录表 姓 名 周文锦? 性别 男? 年级 班级 三年级 所在 学校 杭州绿城育华小学 阅读 书名 绿野仙踪? 阅读 时间 2016年2月? 书籍简介（读后感请另附页） 《绿野仙踪》是一部童话故事。主要讲了主人公小姑娘多萝西被龙卷风带入魔幻世界，在“奥兹国”经历了一系列冒险后，最终安然回家的故事。? 一句寄语 做一个勇敢、帮助别人、坚持的好孩子。? 家长评语及签字 ? 多罗西是个很有爱心的小姑娘，因为她对别人的帮助，最终自己也获得了帮助，突破很多困难，回到了自己的家。孩子们，虽然不在一起，相信通过书本的交流，也一样可以成为朋友，说不定，哪一天大家就会相遇，并且可能成为好朋友。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?家长签字：周长锁 ? 《绿野仙踪》读后感 ? 我读后有三个感想： 第一个：我觉得多萝西非常勇敢，打败了西方女巫。 第二个：多萝西很会帮助别人，路上帮助了很多朋友，不但大家都成了朋友，最后，还是这些朋友给她很大的帮助，所以帮助别人也就是帮助自己。 第三个：她很会坚持，无论碰到多大的困难，多么烦的事情，她都很能坚持。 我很多时候就是碰到烦的时候，坚持不了，要向她学习。坚持就是胜利。 这本书很好看，我非常喜欢她。 周文锦 杭州绿城育华小学 ? “读书益人”亲子共读活动记录表 姓名 陈佳怡 性 别 ?女 年级 班级 初二 七班? 所在 学校 杭州市公益中学? 阅读 书名 ?《海底两万里》 阅读 时间 2016年2月 书籍简介（读后感请另附页） 此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 一句寄语 海底两万里，让我在知识海洋的世界里遨游了不只两万里，真是奇妙无比呵！ 家长评语及签字 作者不但理论基础扎实，而且想像力丰富，关键是大部分都是真的！拿《地心历险记》的原型《地心游记》来说，凡尔纳写它的时候才1864年，但根据21世纪的科学家证实，他写的很多内容都是真实存在的。从这个意义上说，凡尔纳不仅是个科学家，还可以称得上是一位伟大的预言家。这真是一部非常棒的小说，绝对值得再读一遍。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?家长签字：陈刚 ? 才华不是用来埋没在海底的 ——亲子共读：凡尔纳三部典之《海底两万里》 妈妈一直很笃定地以为她看过《海底两万里》，但其实她只看过《从大西洋底来的人》还是电视剧，于是在昨天她才匆匆拿起这本书来读，一读便爱不释手直到眼皮打架。为了节省时间，我让她从44页开始，因为从这里开始，博士、舰长和捕鲸手一行三人才开始踏上他们神奇的海底之旅—— 以下是我在吃中饭、晚饭和休息时间对这本书的一些交流，有一致的认同也有观念的碰撞（貌似由代沟引起）： 关于主要人物——主要人物就四位，鹦鹉螺号（潜水艇）的船长，出事巡洋舰的幸存者：舰长、博士和捕鲸手。 我： 1、船长好有钱呵！ 2、船长的性格比较古怪，平日几乎不说话也不和人交流，但又很同情取贝母为生的人，还拿出很多钱给他们，而且想像着向陆地上的某些国家复仇。 3、舰长和捕鲸手印象不深，你觉得博士又是一个什么样的人呢？ 妈：1、嗯，有钱、富可敌国。他拥有这么专业的知识和技能，随便在大海里养颗珍珠就上千万了。 2、通篇写船长比较多，其他人物好像都是为船长服务的。博士就是一个旁观者，比较博学，遇到什么珍奇的东西，总是想往博物馆里装，本色！ 关于知识产权 我：我认为船长有选择与世隔绝的权利，他可以拥有自己所有的这些技术、知识和技能，不同他人分享。 妈：拥有这么多的知识和技