11学前教育培养方案.docVIP

龙岩学院教育科学学院 学前教育（师范类本科）培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展从事学前教育保教工作的教师、学前教育行政人员和其他有关机构的教学研究二、培养规格 ) 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民；掌握愿为服务热爱学前教育事业；具有良好的德职业道德的品质。系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具备从事学前教育实践工作的素质及其能力和技能。具有健全的心理和健康的体魄，能够胜任学前教育工作；具有一定的体育知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，并达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。具有语听、说、读、写能力，至少达到学校规定的英语四级水平有一定的计算机操作能力，通过计算机一级考试掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到学校规定标准。具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力　　1、掌握学前教育学、心理学、课程的设计与实施、教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；　　5、了解学前教育理论的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步