高三数学有效性复习点滴谈详解.pptVIP

高三数学有效性复习  点滴谈 南京市第十三中学 赵京当 一、复习的总目标 1.通过数学的复习，提高学生的数学成绩，使他们有进一步竞争更高高等学府的能力。 ①让更多的临界学生，通过数学的复习，成绩达到显著的提高，并能进入本科的群体； ②让更多的在一本线摇摆的学生，通过数学的复习，能够稳定在一本的群体内. ③决不放弃后进生。 一、复习的总目标 2.复习的策略 ①不假设竞争对手，重在落实并付诸于行动，我们的口号：多说不如多做，有思考，立即行动。 ②遵循一句格言——数学是做出来的。 无论是什么形式的数学复习，要想在数学上有所成就，都必须做一定量的练习（天才除外）。但是无效的烂做题和做烂题只会浪费学生的时间和精力，这样的劳动可能也有一定的效果，但不足以大面积的提高学生的数学成绩.这里就产生两个问题：一是质量的问题，二是数量的问题。 二、备课组长的责任 1.备课组长的人选 人人都能够做组长，人人也能够做好组长。但最好是高三复习经验丰富的老师。 我校高三年级有两个组长：我和仇慧玲老师。 2.备课组长的责任：在其位，谋其职。 ①备课组长要对全体学生和家庭负责 家长把孩子送到学校，期待考上更好的大学。学生成绩的提高除本身因素外，教师的因素起着非常重要的作用。 备课组长既是整个高三阶段复习计划的总设计者，也是整个计划实施的协调者，学科复习“领导者”的作用是不能替代的。他对