社会历史的主体(刘娟)重点分析.ppt

复习巩固 1.社会存在与社会意识 2.社会生活的本质 3.两个基本矛盾 4.社会的总趋势 综合探究 梁启超认为，“历史者英雄之舞台。舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改变” 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 点拨 人民群众就是指劳动群众观点错误。 注意：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众有不同的内涵，但不论怎么样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 * * 第十一课 寻觅社会的真谛 拿破仑横跨阿尔卑斯山 “我比阿尔卑斯山还要高” 请回答：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？ 鲁迅说：“有一回拿破仑过Alps山，说‘我比Alps山还高！’这何等英雄，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。” 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 第一，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 第二，劳动群众是人民群众的主体部分。 第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。 第四，在我国，人民群众包括-------- （政治生活中的“人民”） 一、人民群众是历史的创造者 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 C劳动群众 人民群众就是指劳动群众。这种 说法你认为正确吗？为什么？ B人民群众 A公民 人类社会存在和发展的基础是什么？ 社会历史首先是物质生产发展的历史 A.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量. 2.人民群众是物质财富的创造者。 《水浒》《三国演义》《西厢记》等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 这段话说明了什么？ 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中《二泉映月》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。 以上事例说明了什么？ 群众还直接创造了精神财富。 3.人民群众是精神财富的创造者 A.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 B.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 C.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 实行家庭联产承包 责任制 乡镇企业异 军突起 实行村民自治 改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的创造 新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场，千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人民支持党领导的革命战争的真实写照。 陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独轮小车推出来的。 历史现象 4.人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 人民群众的革命。 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 ②此作用在阶级社会中的表现： ③实现方式： 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是社会变革的决定 力量 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 人民群众是历史的创造者 二、群众观点和群众路线 1.党的群众观点 ①群众观点的基本内容？ 2.党的群众路线 ①群众路线的地位? ②群众路线的基本内容? 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义?（两个重要保证） 二、群众观点和群众路线 1、党的群众观点 2.党的群众路线 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义 两个保证 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是社会变革的决定 力量 要 求 树立群众观点、 坚持群众路线 人民群众是历史的创造者 11.2社会历史的主体 1.内容 2.意义 人民群众是历史的主体原理： 人民群众是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 方法论：要求我们树立群众观点、坚持群众路线，实现好人民群众的根本利益。 中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。强调坚持和完善基本经济制