【走向高考】2017年高考生物一轮复习 第1单元 走近细胞及组成细胞的分子 第1讲 走近细胞课件 新人教版必修1.pptVIP

1．多种多样的细胞(Ⅱ)。 2．细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞。 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次 (1)写出序号所代表的含义：①________；②________； ③________；④________；⑤________；⑥________； ⑦________。 (2)最基本的生命系统：[　]________。 (3)最大的生命系统：[　]________。 (4)地球上最早的生命形式：__________________。 二、细胞的多样性和统一性 1．使用高倍显微镜观察细胞： (1)高倍镜使用方法： “找”：在低倍镜下找到观察目标 　↓ “移”：移动________，将物像移至视野中央 　↓ “转”：转动________，换成________ 　↓ “调”：调焦(转动____________；视野暗，可调____________) (2)观察结果： ①不同细胞形态、大小千差万别。 ②不同的细胞共有的结构有_______________________。 (3)结论：细胞既具有________，又具有统一性。 2．原核细胞和真核细胞 (1)分类依据：细胞内有无以________________的细胞核。 (2)常见的两类原核生物比较： (3)常见原核、真核生物举例(将序号填在横线上)： ①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨变形虫　⑩毛霉 原核生物：____________________； 真核生物：____________________。 巧学妙记 (1)可用“一支细线找蓝藻”(衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻)的谐音来记忆高考常考的原核生物。 (2)可用“一团酵母发霉了”(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌)记忆高考常考的真核生物。 (提醒：草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物。) 三、细胞学说 1．建立者：主要是两位德国科学家________和施旺。 2．内容： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________________所构成。 (2)细胞是一个___________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从________中产生。 3．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了__________________和生物体结构的统一性。 1．在生命系统各层次中，哪种层次可包含非生命成分？是否所有生物都必须具有生命系统的全部层次？ [提示]　生态系统及生物圈中可包含非生命成分。 不是，如植物没有“系统”这种层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。 2．下图为几种细胞亚显微结构示意图，请思考 (1)A～D中，只有一个是完全正确的，你能否指出？________其余三个图分别错在何处？________ (2)A～D中________属于原核细胞，________属真核细胞，两类细胞的最主要区别是是否具有________。 (3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是________，可能是生产者的是________，一定不是生产者的是________。 [提示]　(1)只有D正确 A中应无线粒体，B中应无叶绿体，C中应无中心体。　(2)A、B 　 C、D 　 以核膜为界限的细胞核 　 (3)B、C 　A 　 D (4)大肠杆菌中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器。(　　) (5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。(　　) (6)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。(　　) (7)细胞通过分裂产生新细胞。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√　(6)×　(7)√ 答案　B 解析　本题考查了群落的含义，群落是指一定区域内所有种群即所有生物的集合。 答案　C 解析　生物体的一切生命活动都是在细胞内或细胞的参与下进行的，不一定在细胞内，如兴奋在神经细胞间的传递；最基本的生命系统是细胞，种子植物和龟的生命系统结构层次基本相同，但植物无系统这一结构层次；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动；原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无以核膜为界限的细胞核。 答案　A 解析　由于高倍镜和低倍镜的焦距不同，因此把低倍镜换成高倍镜后，能看见物像，只是不清晰；并且在换上高倍镜后，只能调节细准焦螺旋把物像调清晰，不能调节粗准焦螺旋。 1．生命活动离不开细胞 (1)细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外，生物体都是由细胞构成的。 (2)细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动。 (3)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。 2．病毒的