七年级生物下册 第三单元 第六章 第二节 传染病及其预防课件 （新版）济南版.pptVIP

* 第六章 免疫与健康 传染病多发的季节，我们应该怎样预防呢？ 第二节 传染病及其预防 认真阅读课本P110-114的内容。 1.什么叫传染病？传染病有什么特点？ 2.按照传播途径的不同，传染病可分为哪几类？各类是怎样传播？ 3.传染病在人群中流行，必须具备哪三个基本环节 ? 针对性的预防措施有哪些？ 4.艾滋病的全称是什么？由什么病毒引起？ 5.艾滋病的传播途径有哪些？怎样防止艾滋病病毒的传播？怎样正确看待艾滋病病人？ 传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 特点：传染性、流行性 常见的传染病 1.什么叫传染病？它有何特点？ 2.填写P110表格，总结常见传染病有哪些传播途径？ 主要传播途径：飞沫、空气；饮水、饮食；蚊虫叮咬；皮肤接触等 3. 什么是病原体？ 病原体是指能使人患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 常见的传染病 4.按照传染病的传播途径，传染病分成哪四大类型？并举出常见的传染病。 呼吸道传染病：流感、肺结核、百日咳、麻疹等 消化道传染病：细菌性痢疾、甲肝、蛔虫病等 血液传染病：流行性乙型脑炎、疟疾等 体表传染病：狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、 淋病等 传染病的预防 甲同学得了流行性感冒，可是他仍然坚持带病上学，在教室中他不停的咳嗽,打喷嚏，一段时间后，他所在的班级中，一些体质较弱的同学被检查出传染上了流行性感冒。 思考：流行性感冒在班级为什么会流行？ 传染病流行三个基本环节： 传染源 传播 途径 易感人群 ↓ ↓ ↓ 散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 缺乏免疫力而容易感染该病的人 传染病的预防 控制 传染源 切断 传播途径 保护 易感人群 预防传染病的措施有哪些？ 传染病的预防 传染病的预防 下列图片各属于预防传染病的哪一措施？ 切断传播途径 控制传染源(预防传染病的重要措施) 保护易感人群 切断传播途径 艾滋病（AIDS） 1.艾滋病全称是什么？引发它的病原体是什么？ 全称：获得性免疫缺陷综合征 病原体：艾滋病病毒（HIV） 2.艾滋病有哪些传播途径？怎样预防艾滋病？ 传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播 预防：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。 3.对艾滋病人，我们应怎样看待？ 爱心 红丝带象征符号的构想，起源于1991年，由纽约一群热爱艺术的人创作产生，他们希望用他们的才能和资源，为这全球流行的疾病贡献一份爱心。 红丝带使关心艾滋病防治及预防宣导者有了统一的象征标志符号，佩戴红丝带代表对艾滋病患者或感染者的关怀与接纳，提醒世界人民，一起为征服艾滋病而战斗到底。 预防艾滋病日：每年的12月1日 1.课本P114第一题，思考回答： 2.课本P114第二题，思考回答： 3.课本P114第三题，思考回答： 切断传播途径 疟疾属于血液传染病。预防疟疾的最有效办法是防止蚊虫叮咬。 能做到。痰中往往含有病原体，痰咳出来干燥后，其中的病原体会随着尘埃飘浮在空气中，被人吸入可能会引起疾病。 传染病及其预防 传染病的概念及特点 传染病的类型及传播途径 传染病流行的基本环节及预防措施 艾滋病的有关知识 * * * * *