意识的作用(高二文科公开课)教案.pptVIP

某视频中,一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。这给我们的启示是(　　) A.要坚持具体问题具体分析 B.要在普遍联系中把握事物 C.人为事物的联系具有主观性 D.既要看到现象,更要把握事物的本质 1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容、本质看 意识是客观存在的反映 ● 意识的本质是人脑对客观存在的反映。 物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 意识的本质 复习 第五课 把握思维的奥妙 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 一．人能够能动地认识世界 (1)意识活动具有目的性 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性 1．意识活动的特点 2．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件——Why？ 世界上只有尚未认识之物， 而没有不可认识之物。 ※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。 （1）意识活动的特点： 1、人能够能动地认识世界----反映 （只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。） ①意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动） 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的， 在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 （关键词：目的、动机、目标、行动步骤、规划等） 思考：蜜蜂筑巢是否说明蜜蜂也有意识？ 人以外的动物都没有意识 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。（意识反映什么源于实践活动的需要。） 主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。 1、人能够能动地认识世界----反映 （1）意识活动的特点： ——意识活动具有自觉选择性 右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 ①人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去 ②人们可以用科学的手段预测未来的各种情况 ——意识活动具有自觉选择性 ——意识活动具有主动创造性 文理分科好不好？ “世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物” ？ （未知≠不可知） （1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物 （2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物 （3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一 飞机的产生 思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？ 人能够能动地 改造 世界——反作用 （强调意识在“改造世界”活动中起的作用。） 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？ 没有行动,再好的计划,再好的决策等于零. 2、人能够能动的改造世界——反作用 意识 人的行为人的实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变成 （1）意识对改造客观世界具有指导作用。 （指导作用≠推动作用） ①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 对其理解要注意以下两点： 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 ②意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性 改革开放 法轮大法 正确的意识，促进事物的发展。 错误的意识，阻碍事物的发展。 材料：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了对人体生理有什么作用？ (2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用 高昂的精神 催人向上、 使人奋进 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 使人 “努力不一定成功, 但放弃一定失败。” 2、意识能够能动地改造世界——反作用 （1）意识对改造客观世界具有指导作用