2015遵义高考改革语文复习思考详解.pptVIP

闻邻船吹笛 杨　基 江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音，定是江南远行客。 江南万里不归家，笛里分明说鬓华。 已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！ 【注】　分：料，料想。 （1）下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（3分） A．开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。 B．第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。 C．末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。 D．这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。 【例2】 （2009海淀一模） 闻邻船吹笛 杨　基 江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音，定是江南远行客。 江南万里不归家，笛里分明说鬓华。 已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！ ②本诗以“闻邻船吹笛”为题，表现了诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么？（4分） ? ? 【例2】 诗人感受到吹笛人羁旅行役之苦( 或吹笛人作客他乡之久、飘泊别家之远、形色憔悴之状)，吹笛人的思乡之情，引发了诗人浓郁的乡思（或引发了诗人共鸣）。（意思对即可） 【题的训练价值】 1、诗歌鉴赏核心点之“抓诗脉懂诗歌” 2、针对学生的问题点之“诗歌鉴赏-表述无序+不切题+概括不全” 诗歌鉴赏 12345 闻邻船吹笛 杨　基 江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音，定是江南远行客。 江南万里不归家，笛里分明说鬓华。 已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！? ③这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”与《琵琶行》中的诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都有景物描写，两处写景，作用有何不同？（4分） 【例3】（2009海淀一模） 杨诗中 “江空月寒露华白”，描写了秋江月夜空寂、凄清的图景，为闻笛提供了背景，奠定了全诗悲凉、凄楚的感情基调。白诗中“唯见江心秋月白”，用秋江月夜的寂静，烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。 【题的训练点】 1、诗歌鉴赏核心点之“抓诗脉懂诗歌”+“诗歌结构特点” 2、针对学生的问题点之“诗歌鉴赏-表述无序+不切题+概括不全” 诗歌鉴赏 12345 ?【例3】（2012海淀一模）卖花词　 高启 绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。 陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。 移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。 余香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。 买花朱门几回改,不如担上花长在。 ②有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以具体分析。（4分） ②（4分）要点：①指出本诗的“雅”、“俗”之处（2分，雅、俗各１分）。②具体分析其中的“雅”、“俗”（2分，雅、俗各１分）。雅俗兼备的可综合分析。 诗歌鉴赏 12345 答案示例： 1、本诗的所谓“俗”是指它的语言，口语化，生活语言，通俗易懂，例如作者在描写卖花郎花与众不同时候说花朵鲜艳、花期比别人早；卖花郎担着花叫卖，脚步如春风；日暮担花回家时候的轻快等等，都明丽自然，毫无雕饰，给人一种朴拙的美。 2、所谓“雅”是文雅，有内涵，表现为朴素的语言中富含“理趣”，耐人寻味。特别是运用对比手法，将朱门几度更改，人事变换不定，荣华富贵如沧海一粟的轮转与卖花郎逍遥自在了无牵挂的快乐进行对比，含蓄地表达了作品的主旨，这样的丰富意蕴应该是本诗的所谓“雅”。 【题的训练价值】 1、诗歌鉴赏核心点之“抓诗脉懂诗歌”+“诗歌语言特色” 2、针对学生的问题点之“诗歌鉴赏-表述无序+不切题+词穷无落点” 诗歌鉴赏 12345 【例4】（2011-2012海淀期中）秋晚登城北门（陆 游）幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 ①下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是(3分)?A．首联上句运用白描的手法刻画了诗人登临北城楼扶杖远眺的形象，下句则写诗人见西风卷地而触目伤怀的情景。?B．颔联写诗人在北城头远远地看见从大散关传来的烽烟，南飞的鸿雁在硝烟中把秋意带到了诗人日夜怀念的杜陵。?C．颈联以形传神，通过诗人“搔首”“倚楼”两个动作,形象而生动地表现了其内心烦乱不安又怅然无奈的情绪。?D．全诗感情充沛,诗人愁绪满怀,既有登临而起的悲秋之情,也怀有对山河兴废的叹惋,还有因身世安危而生的感慨。 【例5】（2011-20