八年级语文下册第六单元26小石潭记教学设计新人教版解读.doc

《小石潭记》 【教学立意】 《小石潭记》是唐代文学家柳宗元在参加王叔文革新集团失败被贬为永州司马时所写的《永州八记》中的第四篇是以写景记游为主的古代散文全文以不足二百字的篇幅，生动描写了人迹罕至的小石潭环境景物的清幽静谧之美，抒发了作者贬谪后的孤凄悲凉之情，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，充满了诗情画意它以移步景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化本课教学，应注重引导学生读懂课文，体会游记散文叙事写景、抒情状物相结合的特点；启发学生通过品位语言，体会作者在此篇游记中所传达的思想感情【教学目标】?1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容??2.体会景物描写的特点,感悟作者贬谪后的孤凄悲凉通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣?【教学重点】 1.通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特点??? 2.仔细体会景物描写的特点,感悟作者贬谪后的孤凄悲凉?。 【教学难点】 1.体会文章抓住景物的特征移步景的写法2.品味文章的写作特点【教学过程】 导入 学生朗读资料，了解作者。 三、诵读赏析感悟： （一）一读文章确无误 1、学习这一课第一个要求就是读书，大声地朗读，每一个字都咬准，不字，不漏字。开始读。生朗读课文读这篇文章，有一些需要强调一起把这几个读一下。（大屏幕显示）清冽 参差 翕忽 差互 寂寥还有一批词语要注意的读音。（大屏幕显示）朗读：如鸣珮环 水尤清冽 青树翠蔓 蒙络