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《旋转》专题 武汉实验外国语学校 数学组 一、课程学习目标 1、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质。 2、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，欣赏旋转在现实生活中的应用。 3、通过具体事例认识中心对称，探索它的基本性质，理解对应点所连线段被对称中心平分的性质。了解平行四边形、圆是中心对称图形。 4、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合），灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。 二、课时安排 本章教学时间约需8课时，具体分配如下： 23.1 图形的旋转 2课时 23.2 中心对称 3课时 23.3 课题学习 图案设计 2课时 数学活动 小结 1课时 三、知识考点： 图形的旋转 三、知识考点： 中心对称 点与坐标轴及原点对称的比较 三、知识考点： 中心对称与轴对称的比较 四、有关考题（1）选填题部分 1、(湖州市)已知点的坐标为(a,b)，O为坐标原点，连结OA，将线段绕点按逆时针方向旋转得，则点的坐标为（ ） A(-a,b) B(a,-b)