3.3第一课时《质量守恒》.ppt

复习: 1、分解过氧化氢制氧气 * 第一课时 质量守恒 用化学式表示下列化学变化过程 2、硫在氧气中燃烧 S + O2 点燃 SO2 3、铁丝在氧气中燃烧 Fe+ O2 点燃 Fe3O4 H2O2 催化剂 H2O + O2 4、分解高锰酸钾制氧气 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 ②S + O2 点燃 SO2 ③Fe+ O2 点燃 Fe3O4 ①H2O2 催化剂 H2O + O2 ④KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 观察分类 仔细观察左边的4个反应式的特征,能将它们分为二类吗? 每一类的特征是什么? 反应物 生成物 S + O2 点燃 SO2 Fe+ O2 点燃 Fe3O4 化合反应 多变一 (多种) (一种) 反应物 生成物 (一种) 分解反应 一变多 (多种) H2O2 催化剂 H2O + O2 KMnO4 KMnO4 + MnO2 + O2 加热 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。 化合反应 分解反应 ①氢气+氧气 水 ②蜡烛+氧气 二氧化碳+水 ③水 氢气+氧 气 ④二氧化碳+水+氢氧化碳 碳酸氢钙 ⑤碳酸氢铵 铵气+水蒸气+二氧化碳 ⑥二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水 下列反应属于化合反应的是______属于分解反应是______ ①、④ 点燃 ③、⑤ 点燃 通电 加热 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，是分解反应吗？ 设计实验方案,应考虑： 1、实验目的 2、选择哪些实验仪器和装置 3、主要的操作步骤 你来说一说： 1、锥形瓶底部为何要铺细砂？ （防止锥瓶底炸裂） 2、细铁丝有何作用？ （引燃白磷） 3、气球有何现象？为何有此现象？ （气球鼓起后瘪掉。气体热膨冷缩） 4、描述白磷燃烧实验中你所观察到的现象。 （产生大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡） 气球 细铁丝 白磷 细砂 你来试一试 利用你桌子上的药品来探究化学反应前后物质的总质量是否相等 方案1. 氢氧化钠+硫酸铜 硫酸钠+氢氧化铜 方案2. 氢氧化钠+氯化铁 氯化钠+氢氧化铁 方案3. 氯化钡+硫酸钠 硫酸钡+氯化钠 方案4. 铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜 参加化学反应的 各物质的质量总和 等于反应后生成的 各物质的质量总和 质量守恒定律 结 论 一切化学反应都遵守质量守恒定律. 为什么物质在发生化学变化前后， 各物质的质量总和相等呢？ 请同学们阅读教材P50页，从微观中寻找出其中的原因。 想一想 质量守恒的原因 原子数目没有增减 原子种类没有改变 化学反应前后 原子质量没有变化 思考: 磷在氧气中燃烧后 A层：物质的种类是否发生了变化？分子的种类是否变化？元素种类呢? B层：原子的个数、原子的种类、原子的质量是否改变？ C层：参加反应前后各物质的质量和是否相等？为什么？ 4P ＋ 5O2 点燃 2P2O5 关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 （ ） （A）煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质 量守恒定律 （B）24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克 （C）一切化学反应都遵从质量守恒定律 （D）质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应 质量守恒定律的简单应用 C 0.48 9.6 2、 将24.5克氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量14.9克，则产生气体____克。 3、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为____ 克 3 A层： 1、反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。 C层： 1、在化学反应2XY2+Y2→2Z中Z的化学式为（ ） A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4 B层： 1、已知石蜡是蜡烛的主要成分，由蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素。 C、H O B 1、化合反应与分解反应 由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应称为化合反应。由一种物质生成两种或两种以上物质的反应称为分解反应。 2、质量守恒定律及其实质 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 解释一些实验事实 内容 内容 原因 原因