2010年高考全国各地语文特色题串烧.docVIP

2010年高考语文特色题串烧（一） 四川省绵竹中学 龚志华 一、语言知识运用 【特色题例】字形考查： 1、2010年湖南卷 下列各句中，有错别字的一句是 A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。 B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。 C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。 D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。 2、2010年安徽卷 下列各句中，没有错别字的一句是 A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。 B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。 C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。 D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。 3、2010年浙江卷 下列各句中，没有错别字的一项是 A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸者凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！ 【特色解说】 这三个题在今年的字形考查中是具有特色的，这就是它把字形与字义结合起来考查，让学生具有动态语境分析意识，能在语境与词义的指引下回想某字正确的书写形式。可以说，比单纯考查字形识记，显然要好得多。 如湖南卷字形题的D项，错在把“蕴”写成了“孕”，从字义上来讲，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义。而该句子指的是“候鸟们凭着体内含有藏着的惊人能量”，自然要选D项。尽管考得简单，但考试方向是正确的，具有教学指导意义。 【特色题例】词语考查： 填空型 1、2010年全国卷Ⅱ 从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。 停止 损害 设立 具有 核实 侵害 咨询 维护 存在 叫停 保护 免受 “网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面， __①__专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供__②__与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业__③__之后，将根据家长的要求，依法限制或__④__对该未成年人提供相关的网络服务。 目前，一些网络游戏不同程度地_⑤__低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重__⑥__了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要__⑦__未成年人的身心健康及其合法权益，使他们__⑧__不良网络游戏的侵害。 【特色解说】 这样的填空题，更能考查学生的实词辨析运用能力。如第一空和第六空，要注意词与词的搭配，即“专线电话”与“设立”搭配；“存在”，“侵害”不和“身心健康”搭配，应选“损害”。第二三空涉及到通信生活常识，服务页面和电话的作用是咨询和服务，举报后行动时核实。要注意“叫停”陈述对象应该是执法部门，不是企业，所以第四空选“停止”。第五、七、八空指向很明显要选“存在”“保护”和“免受”。 2、2010年全国卷Ⅱ 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说， ___①__很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，___②___目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，___③___在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。___④___这也不能全怪那些作者，___⑤___用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。 【特色解说】 同样是填空题，全国卷Ⅱ考查的是虚词。虚词的选择，关键在于理解句子间的逻辑语义关系。 选择型 2010年湖北卷 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬