(扩容整理)2015年继续教育考试_国家基本药物临床应用指南(2012版)试题答案_new讲解.doc

国家基本药物临床应用指南及处方集(2012版)文档内容搜索如果第一次没有找到，需要再点击一次，因为第一次点击搜索是从光标的现位置至底部的内容，第二次搜索是从文件头开始。这样才算搜索了整篇文档。 1、（）对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于精神分裂症或其他精神病性障碍 2、（ ?地高辛）可通过胎盘屏障，故妊娠后期母体用量可能增加，分娩后6周须减量 3、（痰脱落细胞学检查 ）是获得肺癌病理学诊断最简单、经济、有效的方法，阳性率在60％～80％ 4、（早期使用有效抗菌药物）是急性化脓性骨髓炎治疗的关键 5、（直肠指检联合前列腺特异性抗原（PSA）检查）是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法 6、（胃癌的早期诊断）是胃癌根治的前提，也是当前我国防治胃癌的关键 7、苯巴比妥的适应证，下列说法错误的是用于治疗三叉神经痛、隐性营养不良性大疱性表皮松解、肌强直症及三环类抗抑郁药过量时心脏传导障碍等保胎主要目标为争取促胎肺成熟时间（ ）小时，次要目标为争取宫内转运时间产后出血指的是胎儿娩出后（ ）小时内出血量达到或超过400ml或（ ）小时内失血量达到或超过500ml 、猝死时的基础生命支持，胸外按压的位置在（胸骨中下段 ）大多数卵巢癌对化疗比较敏感，上皮性癌卵巢癌常用的为（TP（紫杉醇、卡铂或顺铂））方案 、第（ ）脑神经损害者，应用阿米卡星可导致前庭神经和听神经损害 1、对于间隙发作的支气管哮喘患者只需要按需给予能够迅速缓解症状的速效β2受体激动剂，如（沙丁胺醇） 1、对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮 类药物中毒，开始用量是0.2mg，一般最大剂量为（0.）mg 12、非ST段抬高心肌梗死，心绞痛发作时可出现2个或更多的相邻导联ST段下移≥（0．1 ）mV 1、非小细胞肺癌患者中体力状态评分为（ ）分者和年老者可选择单药化疗 17、服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色，停药后可自行消失（?枸橼酸铋钾） 1、复方氯化钠的禁忌证包括（肾病综合征 ） 1、腹膜透析液的禁忌证不包括（顽固性水肿 ） 、防风通圣丸宜于下列哪项配伍（）感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用(对本品过敏者) 、呋塞米的适应证不包括下列哪项（） 23关于人纤维蛋白原的用法用量叙述错误的是（使用前先将本品及灭菌注射用水预温至40 ）关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是（本品可在大腿或腹壁做皮下注射也可静脉给药 ） 、关于利福平叙述错误的是（无不良反应 ） 2、关于乙酰胺叙述错误的是（本品不能与半胱氨酸合用） 2、踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节（2~3）周，有利于韧带的修复 2、环磷酰胺片剂：成人，口服每日2～4mg/kg，连用10～14日，停药（ ）周后重复使用 喉炎的抗菌治疗原则是及早使用有效、足量的抗菌药物控制感染，首选藿香正气水对下列哪种患者禁用（阴虚火旺者） 、急性呼吸衰竭的治疗措施，错误的是（）积极抗凝保护脑功能 32、急性前列腺炎患者在未明确致病菌前，应首先静脉使用（喹诺酮类 ）抗菌药物接受血管内注射碘化造影剂检查前后（48 ）小时应暂停用二甲双胍 、精神分裂症的病程标准，特征性症状在至少（ ）以上的大部分时间内肯定存在 、精神分裂症的巩固期治疗时间为（4～6个月 ） 、抗癫痫药的治疗原则，认识错误的是（用药时机一般半年内发作两次以上者，一经诊断明确，就应用药） 、老年人的血压控制目标不同于一般人群，应＜（150／90 ）mmHg，降压的速度要慢硫酸亚铁成人预防量为（ ）g/日 、硫酸亚铁与氯霉素或（维生素）同用，可延缓或损害造血功能 、麻仁润肠丸对下列哪种患者慎用（月经期妇女 ） 1、慢性喉炎治疗的关键是（病因治疗） 2、慢性粒细胞白血病口服羟基脲治疗，（ ）周为一疗程 3、慢性阻塞性肺病急性加重期，如考虑革兰阳性球菌感染，可选择大剂量青霉素（400万单位，每8小时1次）静脉滴注 4、咪达唑仑的适应证不包括（）全麻醉诱导和维持椎管内麻醉及局部麻醉时辅助用药 45、青霉素类药物可以与以下哪种药物混合使用（氯化钠注射液 ）6、帕金森病的治疗使用苯海索，开始一日（ ）mg，以后每3～5日增加（ ）mg至疗效最佳而又不出现不良反应为止 、泼尼松主要的不良反应是（ ）缺血性脑血管病、偏头痛、轻度蛛网膜下脑出血所致脑血管痉挛、突发性耳聋、轻中度高血压病应选用下列哪种药（尼莫地平） 、乳酶生的注意事项，下列说法正确的是（本品为活菌制剂，不应置于高温处） 、伤科接骨片对孕妇和（十岁 ）以下小儿禁用肾功能减退患者应用高剂量头孢唑林（12g/天 ）的本品时可出现脑病反应 、丝裂霉素常见不良反应中恶心、呕吐发生于给药后1～2小时，呕吐在（3～4 ）小时内停止，而恶心可持续2～3日 、司莫司汀可抑制身体免疫机制，使