任务2情境3矿井外因火灾检查.docVIP

学习任务二：矿井火灾防治及安全检查 3.2.2 学习情境2：外因火灾检查 学习任务2 矿井瓦斯及有害气体检查及防治 学习情境2 外因火灾检查 学时 10H 学习任务描述 某矿区二矿，矿井目前采用综采，采区温度较高，瓦斯含量较高，火灾隐患较多，矿井供电系统均有隔爆装置。现接到安全科任务，对采区火灾隐患进行安全检查。我班为安全科员工，要求所有员根据采区情况，制定火灾隐患排查方案。 学习目标 知识目标： 1.了解了解煤燃烧的外因； 2.了解矿井火灾物质燃烧的充要条件； 3.了解矿井火灾的诱因； 4.了解矿井火灾的危害； 5.了解矿井火灾预防及检查方法。 技能目标： 1.掌握检测煤层及采区的温度 的技能 2.掌握检测易燃区域的氧气浓度的技能 3. 了解检测矿井供电系统隔爆装置的技能 4. 了解检测矿井电路安全的技能 5.掌握检查煤层瓦斯浓度的技能 素质目标： 良好的职业道德； 2、独立工作的精神； 3、良好的心理素质和克服困难的能力； 4、较强的质量意识、安全意识、环保意识； 5、较强的计划与决策，自学与创新能力； 诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度； 严格执行6s现场管理制度。 学习过程 学习材料准备 学习情境考核表、视频教学资料、PPT、参考资料、黑板、白板、白纸、白板笔、煤矿安全规程、学生工作任务书 设备、工具准备 桌椅、多媒体教学设备1套、资料查询的电脑1台、 设备环境设施 要求 一体化教室 进行分组、选组长，学习安全文明生产的知识； 思考本门课的教学模式和学习方法； 思考矿井火灾的诱因； 小组讨论并准备所需的相关知识和学习材料； 小组讨论矿井火灾物质燃烧的充要条件； 小组讨论矿井火灾的危害； 依据作业规程，小组讨论矿井火灾的检查方法； 分组、选组长、讲解安全文明生产的知识； 提出本课程的教学模式和特点； 提出矿井火灾检测方法的相关要求； 讲解相关知识，下发学生工作任务书； 提供相关查询资料，手册等； 根据学生个性特点对学生进行正确引导； 保证课堂纪律。 头脑风暴法 小组讨论法 讲授法 实物教学法 2H 计划 决策 对收集的信息进行讨论，并制定执行计划； 各小组汇报制定的计划，其他小组讨论，提出意见或建议； 针对所提意见或建议，对本组计划进行修改； 确定最终的工作计划及设计方案； 列写所需查询的资料及检验方法； 引导学生制定可行的工作计划； 2、组织学生进行计划汇报，讨论； 3、根据讨论结果组织各组工作计划进行完善； 4.根据各组的汇报结果对各小组的工作计划进行点评、提出意见和建议； 5、对各小组的工作计划可行性进行判定、并预测可能达到的效果。 头脑风暴法 卡片展示教学法 小组讨论法 2H 任务 实施 依据《煤矿安全规程》，对各环节的设计进行理论检验； 2、确定矿井火灾物质燃烧的充要条件； 3、确定井下火灾易发区氧气浓度； 4、确定井下供电系统的安全； 5、确定矿井火灾外因的检测方法； 1.巡回检查，确保学生顺利进行工作，保证学生及设备的安全； 2、对工作过程中一些关键步骤进行演示操作，引导学生正确进行工作； 3.针对学生提出的问题进行解答； 4.记录学生在工作中的表现； 5.记录学生在工作中出现的各种问题及解决方法。 小组讨论法 讲授法 2H 阶段 检查 检查确认是否符合《煤矿安全规程》； 检查是否符合性能指标和设计要求； 检查设备是否归位，场地是否整理，工作台是否干净，。 指导学生进行参数的计算并进行检查； 指导学生进行性能指标的检查； 引导学生各项检查是否正确，是否完整； 检查设备是否归位，场地是否整理，工作台是否干净。 角色扮演法 知识竞赛教学法 1H 结果 评价 根据作业过程和完成情况进行自评，互评； 总结制作过程中遇到的问题，及解决方法； 各组进行组内表扬与批评活动，包括知识、技能、态度三方面； 认真填写外因火灾检查考核评价表； 对本次外因火灾的检测方法进行记录存档。 下发作业规程编写过程考核评价表； 按照作业规程的编写要求对各组进行考核评价； 记录考核过程中出现的问题。 小组讨论法 2H 学习 小结 各组进行本任务总结活动，谈谈工作完成后所学到的知识、技能、素质三方面的收获。 对学生的成果进行点评，对各组的总结评价进行补充； 点评具有突出表现的学生。 小组讨论法 讲授法 1H 考核方式： 过程考核的方式，以课堂表现、笔记、作业、记录、成果为依据。 学习建议： 每人补充完成煤巷掘进作业规程； 培养学生的讲授能力，为学生提供展示的机会。 过程考核评价表 学习任务2 矿井火灾防治及安全检查 学习情境2 外因火灾的检查 班级：