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达拉特旗第四小学2015年工作汇报
——苏利平
一、做好顶层设计,制定规划,确立目标。
我校于2013年9月就制定《学校三年发展规划》。到2015年,根据学校发展的需要对规划进行修订,出台了《2013-2018年学校五年愿景规划》,确定了具体的年度奋斗目标。
学校愿景:
创建和谐法制校园。树立教师敬业、献身、求真、创新的职业精神,教会学生诚信做人、踏实做事,学会求知、学会生存;实现学校管理法制化、科学化、信息化,教育教学装备现代化,学生发展素质化,教学质量优质化,争创全区重点学校;把学校建成环境秀美玲珑、校园文化彰显、教学设备先进、网络互联互通、活动丰富多彩、教师乐教、学生乐学的智慧型校园。
办学目标:
总体目标——办人民满意的教育;
近期目标(2013年——2014年)——积极推动课堂教学及常规管理提升改革,教育教学方面初步形成“两段渐进”和“先学后导、自主互助”的课堂教学模式,常规管理方面形成“规则”管理模式,养成自觉排队的良好习惯,全面实现精细化管理;
中期目标(2014年——2016年)——实现学生学习成绩提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校形成规矩诚信的文化底蕴,教学质量提高,名列全市前列,社会信任度提升,家长认可。建成以“信息化技术”为手段,以“规则教育——礼仪教育——诚信教育——感恩教育”为主题的信息化特色学校,办成全市知名学校;
远期目标(2016年——2018年)——实现学生学习成绩“出众”,人才辈出;教师教学业绩“出色”,名优教师云集;校长管理策略“出新”,优质创新;学校教育质量“出名”,科研成果丰硕。达到“五个一流”的定位,建成文明、和谐、平安、法制的智慧型现代化校园,办成全区知名学校。
二、坚持走精细化管理之路。
学校制定了《学校精细化管理实施方案》,实行周工作安排落实办法。周工作主要分德育工作、教导工作和其他工作三项。每周一公示具体工作,让每位教师有明确的工作方向;每周五进行汇总,及时总结,发现问题查漏补缺,做到学校工作横向的协调配合,纵向的无缝对接。形成了7套常规检查整改表档,分别是:常规工作检查表、德育工作检查表、教学工作检查表、安全工作检查表、餐厅工作检查表、宿舍工作检查表、门卫工作检查表。通过落实七项内容,做到精细化管理、跟进式督查、有针对性落实。领导班子成员各负其责,教学副校长、教导主任四位领导,负责落实教学工作的检查、整改;德育副校长、德育主任、少先队辅导员三位领导,负责落实德育工作的检查、整改;后勤副校长、安全检查员、总务主任三位领导,负责落实安全、后勤工作的检查、整改;校长、书记、工会主席、办公室主任四位领导,负责落实学校常规工作的检查、整改,同时也检查上述各项工作。最后由校长和书记每周汇总签字,发现问题及时解决。
三、抓好领导班子建设工作。
1、本着领导不在于多,而在于精的原则,狠抓管理,锻炼干部。同时,培养后备干部。
2、抓团结。杜绝当面不说,背后乱说的坏行为。工作上有分歧,可以争得面红耳赤,生活上有困难,必须互相帮助,做到诚信做人,踏实做事。
3,以教学为中心,抓好业务。实行层层管理,层层落实、将权力下放,将责任上移。实行全体领导听评课制度,按每个人的专业特长分配指导学科,量化听课数量,以此来弥补教学副校长、教导主任的非专业引领。例如:工会主席段秉胜体育专业,指导体育课、办公室主任孙俊美术专业,指导美术课;有信息技术特长,指导自信技术课。等……做到分工合理,责任明确,每位领导熟知自己的工作任务。校长必须明确不同时期所抓工作侧重点要不同,要思考其他领导想不到的事情。
4、给领导班子成员创造尽可能多的外出学习的机会,让思想指导行动。
四、规范办学行为及行风建设。
严格执行相关规定。
五、打造结构科学的教师队伍。
1、组建校级名师工作室。通过名师工作室一系列科研活动,推出校级名师,发挥榜样的引领示范作用。
2、灵活合理安排师徒结对。结合每年的人事变动,合理分配,重点考虑学段差异、学科因素,关注应届毕业生和新调入年轻教师。选派业务能力强、精力充沛的骨干教师作为师傅,实现师师之间共同成长。同时,充分挖掘新调入的校外校骨干教师的潜能,发扬拿来主义精神,将外校良好的先进经验,融入本校教育教学工作中来,实现博采众长自成一家的效果。
3、加强教师的有效培训。走出去,请进来。让教师改变观念,开阔眼界,充实知识。
4、奖励刺激,促其上进。让教师有颜面的工作,只要有成绩就进行表扬,只要有成果就进行展示,只要有成就就进行宣传。除精神奖励外,物质奖励也必不可少。要让教师无怨无悔的付出,得到应有的回报。我校分别设有德育奖、体育奖、音美奖、智育奖、业务能力奖、班主任学期考核奖、教职工学期考核奖、优秀教研组奖,双班奖,老教师奖共十大项奖励。其中智育奖奖励办法考虑全
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