园林工程技术专业五年制(三二分段)人才培养方案教程分析.doc

山西省五年制高职（三二分段）人才培养方案 专业名称：园林工程技术 园林工程技术专业五年制（三二分段）人才培养方案 根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》和山西省教育厅《关于做好五年制职业教育人才培养试点工作的通知》（晋教职【2012】15号）文件精神，推动职业教育教学改革和人才培养模式创新，为山西转型跨越发展培养高素质技能人才，在对园林行业、园林企业等发展状况和园林专业技术人才需求调研的基础上，结合我省中等职业学校和高等职业学校的特点、“三二分段”五年制职业教育的特点和技能人才成长规律，特制订园林工程技术专业五年制“三二分段”人才培养方案。 一、指导思想 坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照“整体设计，三二分段，一体化培养”的原则，通过培养方案体现中高职阶段的培养目标、课程体系、教学内容的整体性。使中、高职业教育，既相对独立，层次分明，可分流就业，又有机衔接，递进培养，体现能力与人才规格的叠加升级。面向我省园林行业培养高端技能型专门人才。 二、招生对象和学制 招生对象：初中毕业生 学制：五年，三二分段。 前三年在中等职业学校接受中等职业教育，完成规定学业后，经对接中高职学校双方共同考试或考核合格、省考试管理中心备案录取，升入对口高等职业院校，接受2年的高等职业教育，学习成绩合格者，毕业时颁发高等职业教育学历证书以及相应的职业资格证书。允许完成前3年中等职业教育的毕业生不再接受后2年高等职业教育，直接就业。 三、培养目标与人才规格 1、培养目标 根据国家教育方针和当地经济发展需要，培养具备园林专业基本知识，掌握中小型园林绿地规划设计、园林工程施工与养护、园林花木生产、园林工程预决算等岗位技能，具有从事园林规划设计、预算、项目管理、施工养护、苗木生产、监理、测量等专业生产、建设、服务、管理第一线工作的综合职业能力，德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。 其中，中职阶段培养在小型园林方案设计、CAD绘图、养护管理、花卉苗木生产等岗位从事一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 2.就业行业与岗位面向 高等职业教育园林工程技术专业是面向山西及周边地区园林行业生产、建设、管理和服务第一线需要，培养能够熟练完成中小型园林绿地规划设计、园林工程施工与养护、园林花木生产、园林工程预决算等工作任务的专业人才。其主要就业领域为城镇建设行业、园林工程建设公司、园林工程监理公司、物业管理公司、园林花木公司、苗圃、园林绿化部门、公园管理部门等园林相关行业的园林规划设计、预算、项目管理、施工养护、苗木生产、监理、测量等岗位，也可自主创业或在其他企事业单位从事与专业相关的技术工作。 3.人才规格（表1） 表1 人才规格 阶段 知识素质 专业能力 创业创新能力 中职 1.掌握计算机应用的知识； 2.掌握高中阶段的语文、数学、英语、化学基本知识； 3.掌握道路、广场、庭园、小游园绿地规划设计所需的环境调查、资料收集与分析、设计方法、图纸表现等知识； 4.掌握园林花卉苗木生产所需的繁育、管理等知识； 5.掌握园林植物识别与应用所需的植物形态、分类、环境、生理、应用等知识； 6.掌握常见测量仪器的操作； 7.掌握园林艺术的基本原理，园林基地分析、园林视景空布置艺术、园林空间结构组织的方法4.具备爱岗敬业、艰苦奋斗、吃苦耐劳、勤于思考的工作作风。 高职 1.掌握各类专业文本写作知识； 2.掌握园林专业英语知识； 3.掌握居住区、单位附属绿地、医院、商务区、屋顶花园、公园绿地、农业观光园区绿地设计所需的环境调查、资料收集与分析、设计方法、图纸表现等知识； 4.掌握园林招投标与预决算所需的预算方法、预算软件使用方法、标书编制等知识； 5.掌握园林工程施工与管理所需的工程建设程序、法律法规、工程管理内容等知识； 6.掌握园林土方工程、园路工程、给排水工程、假山工程、水景工程、建筑工程、景观墙体工程施工流程和技术要点及相关知识。 7.学习园林工程建设各阶段实行工程监理的理论、方法和实例； 8. 掌握园林建筑在园林中主要起到的作用及园林造景中看与被看的关系以及园林建筑的休憩功能。 1.具备各类中小型居住区绿地、单位附属绿地、公园绿地的规划设计能力和平面图、效果图绘制能力； 2.具备园林工程招投标标书、预算的编制能力； 3.具备中小型园林设计的能力； 4.具备园林工程资料管理能力； 5.具备园林工程施工组织与管理能力； 6.具备园林工程监理能力； 7. 具备园林建筑类型特点的分析能力和园林建筑审美的感知能力。 1.掌握中小型园林的设计方法； 2.掌握承揽园林工程的方法和技巧； 3. 掌握一般园林工程的工管理流程； 3.能科学的进行职业生涯规划； 4.具备自主学习的能力； 5.具备尊重自然、崇尚科学、实事求实、诚实守信、知法守法的工作态度