河北省平泉县第四中学七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 女神 郭沫若 地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？ 我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。 第四单元 生物圈中的人 1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。 2..尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程 中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。 3. 认同人类起源于森林古猿。 【重点难点】 重点:人类起源于森林古猿；人类起源与发展过程。 难点:采用对比的方法观察四种现代类人猿、人类的起源与发展的示意图，总结人类在起源和发展过程中在形态、使用工具等方面的变化。 自主学习 (10分钟) 内容: 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 2.从猿到人的进化 要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！ 我是从哪里来的呢？ 你了解到人类的起源有几种说法呢？ 女娲造人 神创论 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人