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匆匆校园时光 绵绵学习之路 　　飞转的思绪，总也追赶不上时光匆匆的脚步，转眼中欧毕业已五年。感谢情缘，五年来我所从事的培训工作，让自己与母校保持着紧密的联系，得以参加各种论坛、分享沙龙和推荐学习。而今年，更是颇有意义的一年，我有幸能站上母校的石化厅奖台，领取“中欧TOP20 e-Learning 最佳实践奖”。这不仅是对兴证整个一年在e-Learning领域创新探索的肯定，对我这个中欧学子来说，更是一个莫大的殊荣。 中国论文网 /3/view-7215249.htm 　　回顾2015，收获满满。展望2016，学习、期待，继续前行。 　　“烫手的山芋” 难过的坎儿 　　近几年，兴业证券围绕e-Learning做了些翻转课堂式的改造和升级，也应邀在《培训》杂志及读者会上进行了分享。然被问及最多的往往是：“阮老师，如何让学员保质保量地预习在线课程？”“你们在线课程的完成率是多少？”“如何判断大家的在线学习程度？”…… 　　是啊，在线学习像是“烫手的山芋”，在“互联网+”的热潮里，充满无限想象的诱惑。而当我们鼓起勇气探索时，又常常会遭遇数据的无情打击。众所周知，即便是斯坦福、哈佛等名校名师的在线课程，也只有15%的学员完成第一次作业，6%通过期中考试，5.3%完成期末考试，4.6%获得结业。我想，人与生俱来就是有惰性的吧！灵活的国人，更是会非常灵活地应对各种学习。当被问及如何能够大规模地提高在线学习效果，坦率地讲，当时我是挺忐忑的，生怕这是一道难过的坎儿。 　　初有成果 创造学习奇迹 　　不安的情绪一直持续到今年10月。我从东欧回来，邀中欧在线的易总参加“兴证-中欧Min-MBA（华中班）”的结训典礼。当我们漫步在如巴拉格建筑般充满历史底蕴的武大校园时，易总告诉我，兴证学员的课程通过率超90%，必修课的通过率更是达97%，排名前三。我一阵惊喜。 　　近百天的O2O项目， 96个学时的任务。其中在线学习的46个学时中，学员共递交了400余份在线学习笔记，还沉淀汇集了《情景领导II》150页管理实践案例……我深吸了一口气，深秋的校园没有一丝凉意，两旁早已凋零的樱花树上，居然神奇地绽放着点点樱花。这真是个奇迹，是否也寓意着Min-MBA班的40余名伙伴们创造了学习奇迹？ 　　Min-MBA 持续迭代创新 　　Min-MBA缘起于孙国雄院长的创新引领：“网络学习正如火如荼，兴证的培训也要积极拥抱互联网。今年，我们可以设计一个Min-MBA’项目升级新金鹰计划，招募全司各地团队长精英参训，突出在线学习，混合运营，务必确保学习热度。” 　　“新金鹰”是由原金鹰计划的集中式培训升级创新而成，运营得好好的，为何又要翻新？每一次改变的潜台词，不就是对原先的否定吗？我当时满肚子情绪。确实，这一设想对我们来说挑战重重：公司这么大，学员怎么选？背景如此不同，课程怎么配？而最大的挑战莫过于，如此大规模的在线学习，又该如何持续有效地运营？ 　　可以有抱怨，但更要有执行力。经过考察学习、群策群力，我们汇集了很多创意：设计微信招募，组织若干在线活动、MBA入学考试、上下级在线测评，选拔高意愿学员；推荐高意愿的标杆学员担任组长，倡导自主管理，在线民主选举执行长、合规官；设计团队、个人双线积分激励机制，引入“个人养分成就梦想树”的方式，让零散的学习活动记录得以量化、显性化、趣味化与娱乐化；在线组织晒笔记、案例讨论、商战模拟等，持续营造积极的团队学习氛围。另外，还特别安排三次集中学习，围绕管理与专业的精选课程，前瞻性与实战性相结合，每期更换学习地点，最后在美丽的武大结业，重圆名校梦。 　　乐学与分享 一起同行的时光 　　就这样，在90余个日日夜夜的学习时光中，我随时都会看到学员在群里发的笔记、心得和欢言笑语。96个课时的学习是不轻松的，有时我半夜醒来，发现手机微信还在不停地闪烁着学员的讨论。与此同时，这样的学习体验也是非常充实而快乐的，着实践行了学院倡导的“乐学”与“分享”。 　　结业那晚，朋友圈里晒满了大家的喜悦：“看到自己的梦想树由小树苗长成苍天大树，好有成就感”“三个月、一群人，一份感动，一份成长”“课程即将结束，行才刚刚开始，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”“璀璨如烟花，长久如明月，是我们一起同行的时光”…… 　　万变的世界 不变的学习 　　是啊，这样的感概又何尝不是我想表达的呢？如果不是大家一路同行，谁能只身走完全程近100个学时的学习呢？要不是基于高意愿的筛选，如何让这群热学的伙伴互相鼓励，结伴同行呢？若没有合规官、执行长不断及时地统计公布学习资本金与个人养分，大家的学习目标是否始终清晰？若没有“梦想树”“晒笔记”“上市路演”“案例PK”，大家是否还能如此快乐地坚持到尾周？站在岁末，回望缘起，Min-MBA华中班从构思、