当“故乡”照入童眸.docVIP

当“故乡”照入童眸 　　摘 要：徐则臣的“故乡系列”小说是其最先开垦并成绩斐然的一方沃土。他笔下的“故乡”里，有一群儿童或是徘徊于成人世界的边缘，向里默然探身窥视；或是浑然不觉融入其中，将自身彻底抛弃放逐；又或是在不知中背负起成人的魇又做着天真的梦。他们游走在“故乡”的角角落落，庞大的“故乡”包纳着他们，而他们也通过自身包纳着“故乡”。本文试图通过在叙事话语层面和故事层面对徐则臣故乡叙事中的儿童元素进行分析，解读儿童在其故乡叙事价值生成中所承担的作用及意义。 中国论文网 /5/view-7235885.htm 　　关键词：徐则臣；故乡叙事；儿童元素 　　一、“故乡”里的儿童 　　在对“故乡”进行叙述时，徐则臣没有重复前辈实写“故乡”的旧途，而是“把想象纳入经验的同化场域来”[1]，用“被同化为经验的想象”[2]构织起自己精神中的“故乡”，其中的物与人染上了他有意想象虚设的色彩，其中最让人难忘的便是一群儿童，他们穿梭在这“故乡”的角角落落：寻做皮肉生意的外乡女人在石码头上岸又离开，恰巧一个孩子就坐在石码头的台阶上，若有所思地望着她们（《梅雨》里的“我”）；村边坟地不时出现弃婴的尸体，鬼火偶尔诡秘地闪烁，一群孩子却在这里心无忌惮地追逐游戏，牧马放牛，又或是做着高空飞翔的美梦（《弃婴》里的“我”……在“故乡”每个有意味的场景里，儿童总会留下他们的身影。 　　现实生活中，儿童世界与成人世界名义上虽“各自为营”，实际从未“泾渭分明”，且处于一个“从交错到重合”的动态过程中：儿童出自并依附于成人生存，他们存在于成人世界又被习惯性地排除在外；成人处于儿童的注视当中，被他们静静地打量和判断，直到他们也成为成人。当这种生活的真实被移植于文学创作，“儿童”就变得多义起来，儿童成为了“成人世界的某种注解，而且具有很大程度的自足性”[3]，还“在小说中以这样那样的方式起着叙事策略的作用”[4]，因此，当儿童以群体的形式出现在徐则臣用意图构建的“故乡”中时，其自身的“构建”职责也诞生了。 　　二、儿童：“故乡”的目击者与继承者 　　在徐则臣的故乡叙事里，儿童在话语和故事两个层面都非常活跃。当我们翻阅其有儿童参与的作品，首先发现它们无一例外地采用儿童视角。“视角”是作者或者叙述者审视世界的眼光和角度，是“小说家为了展开叙述或为了读者更好地审视小说的形象体系所选择的角度及由此形成的视域”[5]。徐则臣选择“儿童”源于它的特殊性。 　　相较于成人的目光，童眸缺少经验反而更加澄澈透亮。在儿童眼中，世界庞大新鲜，因为未知所以他们常常惊讶，那些成人习以为常、浑然不觉的时间与画面，在他们的眼中缓慢而细腻，成人习惯的被谎言、虚伪遮蔽的生活就这样会在无意中向他们敞开大门。《水边书》里，郑家母女看似平静地生活着，而陈小多一次不经意的张望，撞破了郑辛如靠做皮肉生意过活的真相……成年人粉饰的衣裳，被儿童单纯的视线层层扯破，露出了衣下让人猝不及防的现实。 　　在与现实的“偶然”撞见中，这些儿童大多都做出了真实儿童打量世界的惯用动作――从高处向下看。他们喜欢走上楼顶、天台，或者爬上高高的树叉，不带任何意图地向下张望，让目光扫过“故乡”的凡庸和褶皱处默默上演的悲欢离合、爱恨情仇。向下俯瞰的角度在某种程度上是一种“窥视”。“窥”有“偷”之意，在成人那里它常与卑琐相连，但在孩子那里它更多表达一种不带恶意的好奇。徐则臣这样解释笔下儿童的“窥视”习性：“在一个缺少介入能力和分辨、判断与充分的自我表达能力的孩子那里，窥视正是他与不可知的庞大世界之间可能存在最基本的关系”，“就像围观，大人可以正大光明抱着胳膊想看多久看多久，孩子就只能侥幸从腿缝里钻过去，看一眼算一眼”[6]，它暗含着“沉默、偶然、无能为力、对世界的好奇以及潜在的自我表达欲望”[7]。“窥视与被窥视”成了儿童与“故乡”之间存在的基本关系。在儿童一次次“窥视”中，“被窥视”的“故乡”毫无防备地显露出清晰原生的轮廓――那些被徐则臣刻意调色的、让成人讳莫如深的故事与场景对于儿童与读者来说都如此陌生，儿童羞赧于这陌生给他们带来的紧张感，但读者却惊讶于这陌生才是他们自以为熟悉的生活。 　　在叙事故事层面，儿童与“故乡”又存在着另一番联系。首先承担儿童视角任务的儿童成为目击者，与“故乡”构成“目击―被目击”关系，而被目击的“故乡”多数情况下被定格成与“性”有关的故事与事件。“性”不仅是一种生理学对象，在社会人文层面，它是成年人生活中的“冰山”，露出的表象下掩藏着多义的内涵，其中有情爱与欲望、忠贞与背叛、伦理与道德等等，它们共同阐释着复杂的人性。成年人往往对与“性”相关的事情遮遮掩掩，想让它们在儿童那里成为一个秘密。但“故乡”故事里担任目击者的儿童大多不得不面对徐则臣这样的设置：在他们的生养地，妓女和风流的汉子是人尽皆知和默