【全程学习方略】2015-2016学年高中物理 2.2 匀变速直线运动的实验探究（精讲优练课型）实验演练-能力提升区 鲁科版必修1.docVIP

匀变速直线运动的实验探究 1.在实验中，下列关于计数点间时间间隔的说法中，正确的是　(　　) A.隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s B.隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08s C.隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08s D.隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s 【解析】选A。隔四个点取一个计数点，是指两相邻的计数点之间有四个点，与每打五个点取一个计数点是一样的，则A正确，B、C、D错误。 2.(2014·大纲版全国卷改编)现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4。数据如下表所示。 单位：cm x1 x2 x3 x4 h s 10.76 15.05 19.34 23.65 48.00 80.00 根据表中数据，完成下列填空： 物块的加速度a=　　　　m/s2(保留3位有效数字)。 【解析】由Δx=aT2得 a= =m/s2 ≈4.30m/s2 答案：4.30 3.某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。 (1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点　　　　和　　　　之间某时刻开始减速。 (2)计数点5对应的速度大小为　　　　m/s，计数点6对应的速度大小为 　　　　m/s。(保留三位有效数字) 【解析】(1)由于计数点6之前相邻计数点之间距离之差约为2cm，而计数点6、7之间的距离比计数点5、6之间的距离多1.27cm，故可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 (2)计数点5对应的速度 v5==m/s≈1.00m/s。 物块做加速运动时加速度大小 a加==m/s2=2.00m/s2。 则计数点6对应的速度为 v6=v5+a加T=(1.00+2.00×0.1)m/s=1.20m/s。 答案：(1)6　7(或7　6)　(2)1.00　1.20 4.一组同学采用如图甲所示装置研究匀变速直线运动，打点计时器固定在斜面上某处，小车的尾部挂上一条纸带，纸带穿过打点计时器，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，实验时让小车从斜面上滑下，得到一条纸带如图乙，纸带上数据为两点间的距离。 (1)打点计时器应选择　　　(选填“直流”或“交流”)电源。 (2)利用乙图数据求出纸带上A点的速度vA=　　　　m/s，以及小车下滑的加速度a=　　　　m/s2。 【解析】(1)打点计时器使用低压交流电源。 (2)vA==1.05 m/s； 因为s4-s2=2at2，s3-s1=2at2 则a= = =5.0m/s2 答案：(1)交流　(2)1.05　5.0 5.(2015·泉州高一检测)如图所示，一个小球沿斜面向下运动，用每间隔s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为s，测得小球在几个连续相等时间内位移(数据见表)，则 s1/cm s2/cm s3/cm s4/cm 8.20 9.30 10.40 11.50 (1)小球在连续相邻相等时间内的位移之差　　　　　(选填“相等”或“不相等”)，小球的运动性质属于　　　　　　直线运动。 (2)有甲、乙两位同学计算小球加速度方法如下： 甲同学：a1=，a2=，a3=，a= 乙同学：a1=，a2=，a= 你认为甲、乙中哪位同学的计算方法正确?　　　　，加速度值为　　　　m/s2。 (3)图中频闪相机拍摄第二张照片的时刻小球瞬时速度为　　　　m/s。 【解析】(1)根据表格中位移数据可知，s4-s3=s3-s2=s2-s1=1.1cm，则小球在连续相邻相等时间内的位移之差相等，故小球做匀加速直线运动。 (2)甲同学计算的加速度a==，乙同学计算出的加速度a==，很显然，甲同学的计算结果偶然误差较大，故乙同学的计算方法正确，代入数值得a=1.1m/s2。 (3)根据匀变速直线运动的中间时刻瞬时速度公式得，==，则v===0.875m/s。 答案：(1)相等　匀加速　(2)乙　1.1　(3)0.875 - 1 -