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2.4绝对值与相反数导学案设计
课题:2.4 绝对值与相反数(1)
编写: 审阅:
班级 学号 姓名 使用日期
【学习目标】
1.知道一个数的绝对值,就是在数轴上表示该数的点与原点的距离;
2.能根据一个数的绝对值,求这个数.
【导学提纲】
1.小明家在学校正西方3㎞处,小丽家在学校正东方2km处,他们上学所花的时间与各家到学校的距离有什么关系?
2.数轴上,表示—3的点与原点的距离是 ,因此—3的绝对值是 ;表示2的点与原点的距离是 ,因此2的绝对值是 ;表示0的点与原点的距离是 ,因此0的绝对值是 .
3.如图,说出数轴上点A、B、C、D、E、F所表示的数的绝对值.
【展示交流】
1.请小组内的一位同学随便取一个数,让另一位同学说出它的绝对值.
2.求—3.5与3的绝对值,并比较它们的大小.
3.填空:︱-2︱= ; ︱︱= ; ︱-4.7︱= ;
︱0︱= ; -︱-9︱= ; ︱-1︱+︱-4︱= .
4.某厂生产闹钟,从中抽取5件检验时,比标准时间多的记为正数,比标准时间少的记为负数,请根据下表,选出最准确的闹钟.
1 2 3 4 5 +2s -3.5s 6s +7s -4s 误差不超过5秒的为合格品,否则为次品,问有几台合格?
【盘点收获】
【个案补充】
【课堂反馈】
1.-8的绝对值是 ,1的绝对值是 ,0的绝对值是 .
2.绝对值等于4的数是________;如果一个数的绝对值是5,那么这个数是________.
3.若|x|=6,则x =________;若|x|=,则x =________.
4.在数轴上标出:-5,-│-4│,2,0,3.5,并把它们按从小到大的顺序排列.
5.某车间生产一批圆形零件,从中抽取8件进行检验,比规定直径长的毫米数记为正数,比规定直径短的毫米数记为负数,检查记录如下:
1 2 3 4 5 6 7 8 +0.3 -0.2 -0.3 +0.4 0 -0.1 -0.5 +0.3 指出第几个零件最标准?最接近标准的是哪个零件?误差最大的是哪个零件?
【迁移创新】
1.绝对值不大于2的整数有 .
2.绝对值等于本身的数是 ;绝对值大于本身的数是 .
3.绝对值不大于2.56.2|; (2)|—5| + |—2.49|;
(3)—|—|; (4) |—|÷||.
【课堂作业】P28 习题2.4 1
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