PEP小学英语四年级上册Unit5ALet’slearnLet’splay.docVIP

一．教学内容 PEP小学英语四年级上册 Unit5A Let’s learn Let’s play 二．教学目标 知识目标：能够听、说、认读5个有关食品的单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetables；复习巩固5个已学食品单词：rice, fish, juice, milk, bread。 语用目标：能够在“角色扮演”活动中运用所学句型What would you like ? I’d like some ......，please.完成点餐。 情感态度与价值观目标：学生能够通过课堂活动，在交流与合作中 教学重点和难点 教学重点：听说认读新单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。 学习句子What would you like ? —I’d like some ......，please. 教学难点：复数形式noodles与vegetables 正确区分可数名词和不可数名词 教学准备 自制课件，单词卡片 教学过程 Greeting 师生问候 Warming up 热身 ⑴教师播放本单元歌曲“What would you like ?” 课件，学生感知歌曲，并试着一起吟唱。歌曲结束后，请说一说，’s sing a song What would you like？OK ? Ss: OK!（学生唱歌曲） T: And what kind of food can you see in our song? Can you find it? Ss:........ ⑵游戏“火眼金睛”复习旧知 教师将学生分为两个小组进行猜一猜的游戏，猜对的一个小组可以得到奖励。教师出示食物图片比如先露出一条尾巴，让学生猜一猜是什么食物。学生猜出是鱼后，直接说出fish的发音⑴教师指着课件上各种美味的食物，跟学生说这些食物太好吃了，自己肚子很饿，问同学们饿不饿，教师可以问同学们要不要去新开的Yummy餐厅吃东西，据说有新菜式可以品尝！出示餐厅的课件。 T: Boys and girls, here we have so many delicious food.I’m very hungry. Are you hungry?(教师做出肚子饿的动作) Ss:Yes. T: There is a Yummy Canteen. Let’s go to the canteen together. ⑵教师出示课本中的菜单，提示学生菜单左边的是餐厅新推出的食物，教学新单词beef.chicken,noodles,soup,vegetables.课件直接出现beef 的图片，引导学生发现字母组合ee发长音/ i：/,教学单词beef ;课件出现鸡肉的图片，教学单词chicken;出现面条及汤的图片，教学单词noodles ,soup，注意强调ou的发音/u:/。课件出示大量的蔬菜的图片，直接引出单词vegetables词较长，引导学生分音节进行朗读，注意最后的s为/z/。 ⑶’s play） 教师请大家看看Yummy 餐厅的菜单,对学生说，这里的服务员都讲英语，他们会问我们什么问题？我们点餐也要用英语，我们该怎么说出自己想吃的东西，引出句型：What would you like ? I’d like some noodles,please.课件呈现这两个句型。教师自己扮演餐厅的服务员，手里拿着单词卡片向学生询问，请学生回答想吃的食物，并把卡片给学生，之后请一两个同学上来当服务员对其他同学进行提问！ 5.情景操练（任务型活动） ⑴教师请同学们注意菜单上每样东西的价格，教师先提问食物的价格，让学生熟悉一下价钱。四个人为一个小组餐厅点餐。其中一扮演服务生，What would you like ? 进行提问其他人回答I’d like some告诉⑵小组展示四人小组展示，尽量鼓励大家不用课本，直接对话展示。’d like some ......，please. 作业 单词抄写五英二中 四人为一组练习对话并于下节课进行表演 每个同学设计一张自己喜欢的菜单