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三年级珠心算学习手册两位数乘一位数教案
第一课时：整十数乘一位数
【教学内容】整十数乘一位数
【教学目标】
1、掌握的拨珠规律。
3、通过玩中学、学中练，使学生感受珠心算乐趣，培养良好的学习习惯，体会成功的快乐。
【教学重点】
掌握的拨珠规律。
【教学难点】
掌握的拨珠规律。
【教学过程】小朋友们请坐正，我们来练基本功。
1、听数、布数、记数练习。
珠译数49、76、51、27、785、302、540、2862）数译珠724、6538、9580、2．定数连减。3、复习：
（1）听珠算：（2）听心算：提问：请你想一下，我们在计算这些题时要注意些什么？（这个算式在算盘上怎样计算呢？
那我们应该怎样定位呢？
总是从算盘最左档（1档）开始拨。
算盘梁上标“位”
个位固定法
积的定位方法
在珠算乘法时，为了方便确定拨珠档位，往往把乘法口诀中的“得”说成“零”，用0来占位。这样，就把乘法口诀的积都看作两位。
像20×3和20×7这样的两位数乘一位数，积在算盘上都占有三位（2+1），计算时从首位（百位）拨起。
这样的口诀有13句。
一一零一 一二零二 一三零三 一四零四 一五零五 一六零六 一七零七
一八零八 一九零九 二二零四 二三零六 二四零八 三三零九
学生齐读口诀。
集体拨一拨。
实拨、空拨、看拨、想拨。师适当指导。
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