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人教版必修3第二章动物和人体生命活动的调节学案applelai第一节通过神经系统的调节.doc

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人教版必修3第二章动物和人体生命活动的调节学案applelai第一节通过神经系统的调节

必修3 第二章 动物和人体生命活动的调节学案 applelai 第一节 通过神经系统的调节 【基础知识梳理】 一、神经调节的结构基础和反射 神经调节的基本方式是 。完成反射的结构基础是 。它由 、 、 、 和 组成。反射弧必须 才能完成反射活动。 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到 后,由 状态变为 状态的过程。 二、神经元就是神经细胞,它的结构如图所示 ① ② ③ ④ 三、兴奋的传导 A、兴奋在神经纤维上的传导 1、在神经系统中,兴奋通过 的形式沿着神经纤维传导的,这种信号也叫 。 2、神经纤维未受到刺激时处于静息状态,细胞膜内外的电位表现为 ,称为 :受到刺激时,膜两侧发生电位变化 称为 。 3、神经纤维上:兴奋传递方向的特点是 B、兴奋在神经元之间的传递 1、突触由 、 和 组成。 2、兴奋在突触上的传递只能是 的,因为神经递质只存在于 的突触小泡中,只能由 释放,然后作用于 上,与它的 结合,引起其兴奋或抑制。神经递质的运输方式为 整体来看 传递过程中的信号转换为:从 信号变为 信号,再转为 信号。 四、神经系统的分级调节 1、各级中枢的功能:人的中枢神经系统包括 和 。脑分为大脑,主要功能是 ;小脑,主要功能是 ,脑干,主要功能是 ,下丘脑,的主要功能是 。 五、人脑的高级功能 1、 是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,涉及到人类的 。如果S区受损,会得 ,症状是能 ,不能 。如果一个人能讲但听不懂,可能是 区受损。 学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是 不断地接受刺激,获得 ,习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的 进行 。短期记忆主要与神经元与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其与一个形状象 的脑区有关。长期记忆可能 的建立有关。 .水平测试过关基础题 请填写下图中横线所指示的结构名称。 1.下图所示为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为 ( ) A.在②中兴奋传导是单一方向的 B.在③中兴奋传导是单一方向的 C.在④中兴奋传导是单一方向的 D.以上说法都对 2.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则 A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电位、膜外负电位 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D.兴奋部位的膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位 3.神经冲动在体内传导的途径是 A.树突→突触→神经元细胞体 B.轴突→神经元细胞体→树突→突触 C.树突→神经元细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→神经元细胞体 4.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 ( ) A B C D 5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递 质立即被分解。某种药物可阻止该种递质的分解。这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 6.决定反射的时间长短的主要因素是( ) A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢

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