导学案4.2《认识运动把握规律》.doc

高二《生活与哲学》导学案 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 认识运动　把握规律 自主学习 【思维磁场】 党的十七大报告进一步明确阐述了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”推进改革和发展。 [讨论]：试用哲学观点对这段材料进行分析。 [提示]：（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的。它要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。 （2）但是，在客观规律面前，人不是无能为力的。人可以在认识和把握客观规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （3）落实科学发展观，统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，既要自觉按自然规律、经济规律办事，又要求我们充分发挥主观能动性，积极去认识规律、利用规律，实施可持续发展战略，实现经济与资源、环境的协调发展。 【自我认知】 1．运动是物质的根本属性 1 哲学上讲的运动指的是_____________________________________。任何具体的物质形态只有在________中才能保持自己的存在，运动是物质的_______和_________。世界上不存在脱离________的物质。运动是______的运动，________是运动的承担者，脱离________的运动是根本不存在的。 （2）世界上的一切事物都处在________中，没有_______的物质，因而运动是_______、 _________和________。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有_______的一面。辩证唯物主义所讲的静止，是________的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的__________和___________，其_________没有发生变化；二是说物体相对于_______来说没有发生某种特殊的运动。因此，静止是_______、_______和________。 （3）马克思主义哲学在确认__________的同时，也肯定________的存在。物质世界是_______ 与_________的统一。只承认静止而否认运动是____________，只承认绝对运动而否认相对静止则导致________和________。 2．运动是有规律的 （1）所谓规律，就是事物运动过程中_______、_______、________、_________的联系。 （2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能________，也不能_______。如果违背客观规律，必然要_________________。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其___________。没有________的物质运动是不存在的。 8 一方面规律的客观性和普遍性要求我们，必须________，___________________。但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_______________的基础上，根据__________________________利用规律，改造客观世界，造福于人类。 探究学习 精点透析 学法链接 1、运动是物质的根本属性 对这一问题需从两个概念和两对关系中来全面掌握（运动和静止的概念、运动与物质的关系和运动与静止的关系）： 1 运动的含义、运动与物质的关系 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 正确理解物质和运动的关系，需要把握以下两个方面：①世界上没有不运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。②世界上也没有不是物质的运动。运动都是物质的运动，运动是离不开物质的。 （2）静止的含义、运动与静止的关系 辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态，它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 正确理解运动和静止的关系，需要从区别和联系两个方面来把握： ①区别：第一，含义不同。第二，运动的绝对性，运动是普遍的、永恒的、无条件的，是绝对的。静止是相对的，静止是有条件的、暂时的，因而是相对的。 ②联系：马克思主义哲学在肯定物质永恒运动的前提下，并不否认世界存在相对静止。它认为运动是绝对的，静止是相对的。运动和静止之间是相互依存、相互渗透、彼此统一的关系。 2、人和规律的关系 对这一关系的掌握需从它的规律的含义、特征以及人的主观能动性两个方面来掌握。 （1）规律是事物运