广东省台山市华侨中学2015年高考历史复习 近代西方的民主思想课件.ppt

* * 近代西方的民主思想 民主：是与专制相对立的一种政体形式，是对传统封建独裁统治和君权神授的彻底否定，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 民主思想：指关于民主的学说和理论，是 民主政治的思想武器。 本节所讲民主思想，指的是反映新兴资产阶级利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想，是资产阶级性质的。 近代西方的民主思想 资本主义工商业的发展 尼德兰革命 斯宾诺莎的“天赋人权” “光荣 革命” 洛克的 权力分立 启蒙运动兴起 卢梭的 主权在民 资本主义民主政治的理论依据 ● 结合以前所学知识思考：近代欧洲民主思想发展的原因？ ◆ 古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础； ◆ 资本主义经济发展提出的政治要求； ◆ 中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现； ◆ 文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1、提出的背景 （1）欧洲：资本主义工商业发展，反封建民主思想兴起。 （2）荷兰： 政治：尼德兰革命的成功，实现民族独立。 经济：荷兰资本主义迅速发展。 思想：基督教神学还统治着人们的头脑。 荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。 “天赋人权”:也叫自然权利，指自然界生物普遍固有的权力，并不由法律或信仰赋予。在资产阶级语境中是指人的生存平等权、生命权、自由权、幸福权以及财产所有权，它是人的最基本的权利。 2、斯宾诺莎的主要思想（归纳）： ◆ 天赋人权（自然权利）说：生存权是最高权利，人的本性是趋利避害，自我保存。 ◆ 社会契约论：国家的目的是保障人的自然权利 ◆ 民主政体观：民主政体是最优政体 ◆ 思想自由原则：政治的目的是自由 探究3:结合斯宾诺莎的思想内容思考：这一思想有何意义？ 3、意义： （1）是西方近代民主思想的先驱。 （2）他的人权、国家、自由等学说对西方近代政治思想影响深远。 探究4:结合教材内容归洛克的权力分立思想在怎样的背景下提出来的？ 1、提出的背景 ① 英国革命成功建立了君主立宪制国家 1689年洛克发表《政府论》，为新秩序提出理论论证。 ② 为捍卫英国资产阶级革命的成果 探究5:结合以下材料和教材归纳:洛克主要思想有哪些？ 材料：“上帝给了人以生存活命的权利，人从而获得了生命权；上帝给了人以劳动自由的权利并赋予人以理性，人从而获得了思想自由和劳动自由的自由权利；上帝让人通过劳动而获得劳动成果，人从而获得了财产权。生命权、自由权和财产权是上帝赐予人的，而不是一部分人给另一部分人的。在上帝的眼里每个人都是平等的，因此每一个人都拥有这些基本权利。”…… “君主的权力来自人民，而不是来自上帝，只有在人民共同协议的契约的基础上建立的国家才是合法的国家。我并不反对君主制，但我坚决反对君主的权力无限庞大”…… “国家权力应该分为立法权、行政权、对外权，分别由议会和国王掌握，其中立法权是最高权力，为了保障人民的自由平等和生命财产安全。” ——洛克 ①天赋人权说：生命权、自由权、财产权等 ②社会契约论：政府是通过社会契约建立的,君主立宪是最优政体 ③分权制衡论：立法权 属议会 ,行政权和对外权 属国王 2. 洛克主要思想 ④主权在民说：国家权力属于人民，如果国王或政府违背了人民意志，违反了社会契约，人民有权力武力推翻统治。 探究6:结合洛克的思想内容思考：这一思想有何意义？ 3、影响 （1）第一次系统提出“天赋人权”学说。 （2）首创资产阶级分权制衡学说。 （3）其思想成为英国革命最有力的辩护。 （4）对法国启蒙运动、北美革命产生影响。 （两个第一，两个影响） 探究7：结合必修三内容思考：洛克和孟德斯鸠的分权理论有何异同？ 洛克认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交权属于君主。 孟德斯鸠。差异：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。 相同点：都认为国家或政府是人民通过订立社会契约而建立的。 平衡 与 制约 司法权 法院 行政权 立法权 国王 议会 三权分立图解 探究8:结合教材内容归卢梭的“主权在民”思想在怎样的背景下提出来的？ 1、背景： 探究9:结合以下材料和教材归纳:卢梭主要思想有哪些？ （1）、经济：资本主义发展迅速 （2）、政治：资本主义与封建制度矛盾尖锐，反封建斗争激烈 （3）、思想：启蒙运动在法国达到高潮 三、卢梭的“主权在民”思想 ①天赋人权说：平等权 ②社会契约论：全体人民通过契约建立国家