第一章应用统计学概述要点分析.pptVIP

本章学习目标 认识和了解统计学在生活中的应用。 理解和掌握统计学的几个基本概念。 了解几种常用的统计软件。 第一节 生活中的统计学 统计与我们的生活息息相关无论我们是否学过统计学、懂得统计学，我们生活中的每一天都能遇到大量的统计问题，新闻和大众媒体随时都在表现统计数字 【本学期教学内容】 1） 国家统计局 2）/ 中国应用统计网 3）/info/default.asp 中国经济统计 4）/ 中文Excel应用论坛 5）/ 中国期刊网 第二节 统计学的几个基本概念 一 “统计”一词的含义 统计指对某一现象的有关的数据的收集、整理、计算和分析等。 (1)是统计工作，是指搜集、整理和分析数字资料的工作活动。 (2)是统计资料或统计数据，是统计工作的结果表现为一系列的数字资料。 (3)是统计学: 统计学是一门搜集、整理和分析统计数据的方法科学，其目的是探索数据的内在规律性，以达到对客观事物的科学认识。 统计资料是统计工作的成果，统计学是统计实践活动的经验总结和理论概括，统计工作是在统计理论的指导下进行和完成的。 统计的涵义之三 统计学的特点 二 统计总体与总体单位 小测试： 1、一个统计总体（ ）。 A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 2、构成统计总体的个别事物称为（ ）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位 3、总体的变异性是指（ ）。 A、总体之间有差异 B、总体单位之间在某一标志表现上有差异 C、总体随时间变化而变化 D、总体单位之间有差异 4、总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的（ ） A对 B错 5、在工业普查中（ ） A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位 C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量 E、职工人数是离散变量 三、标志与指标 数量指标是反映总体某一特征的绝对数量，主要说明总体的规模、工作总量和水平，一般用绝对数表示。例如，某一地区的总人口、工业企业总数、国民生产总值等等。 质量指标是反映总体的强度、密度、效果、结构、工作质量等，例如，人口密度、劳动生产率、资金利润率等。这类指标一般用平均数或相对数表示。这些质量指标的数值并不随总体范围的大小而增减。 总量指标是反映总体现象规模的统计指标，它表明总体现象发展的结果。例如上述的总人口、国民生产总值等便是。 相对指标是两个有联系的总量指标或平均指标相比较的结果，如人口增长率、三次产业在国民生产总值中所占比重。 平均指标是按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，如平均工资 指标与标志的区别: 指标是说明总体特征的，而标志则是说明总体单位特征的； 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的统计指标。 指标与标志的联系 有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的，如某市的工业生产总值，是从该市各工业企业的产值汇总出来的； 指标与标志（数量标志）在一定条件下可以相互转化。由于研究的目的不同，原来的统计总体如果变成总体单位，则相对应的统计指标也就变成数量标志，反之亦然。 小测验： 1、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的（ ）。 A、标志和指标之间的关系是固定不变的 B、标志和指标之间的关系是可以变化的 C、标志和指标都是可以用数值表示的 D、只有指标才可用数值表示 2、对某市中小学教师进行普查，该市中小学教师的工资收入水平是数量标志。（ ） A对 B 错 3、几位学生的英语课成绩分别是59分、76分、85分、89分、97分，“学生成绩”是（ ）。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 4、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ） A对 B错 5、要了解某地区的就业情况（ ） A 、 全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志 D、反映每个人特征的职业是数量指标 E、某人职业是教师是标志表现 6、 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（ ） A、无总体单位就无总体，总体单位离不开总体而存在 B、总体单