生长素生理作用专项练习.docVIP

3.2生长素的生理作用一课一练 班级 姓名_______________ 1．2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 A、 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B、 A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、 芽、茎生长的最适宜浓度 C、 D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用 D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏．下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 A. 植物的向光性B. 顶端优势C. 将植物平放后，根向地生长，茎背地生长D. 除草剂可以除掉田间的双子叶植物 ．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量可采用的补救方法是 A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒磷肥 D．喷洒生长素类似物 5．在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为 A.芽能产生生长素，促进生根 B.芽能生出大量的叶和花 C.芽能产生生长素，促茎生长 D.芽能产生生长素，抑制生根 6．图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 ( ) A．a点是抑制根生长的浓度B．点是抑制根生长的最佳浓度 C．c点是抑制根生长的浓度D．d点是抑制根生长的浓度 78．摘掉顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝的原因是 （ ） A. 增加了侧芽的生长素浓度 B. 促使生长素向顶芽运输 C．增加了侧芽养分的供给 D.降低了侧芽的生长素浓度 9．将植物横放，.测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是 A．a B．b C．c D．d 10．将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图甲所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。一段时间后，其根和芽的生长情况是…( ) A．b端长芽、a端长根；越靠近b芽越长，越靠近a根越长 B．b端长芽、a端长根；越靠近b芽越短，越靠近a根越短 C．a端长芽、b端长根；越靠近a芽越长，越靠近b根越长 D．a端长芽、b端长根；越靠近a芽越短，越靠近b根越短 如图所示白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽， 自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 12．飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是A．根向下，茎向下B．根向上，茎向上C．根水平方向，茎向上D．根和茎都水平方向 14．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（ ） A、小麦 B、玉米 C、黄豆 D、辣椒 15．下图表示根和茎对生长素的不同反应，其中正确的是（ ） 16．下列实例中，能体现生长素的两重性的是A．根的向地性　 B．茎的向光性 C．D．．生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是( ) A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽枝条扦插生根 ．果树整枝修剪和棉花的摘心，都能提高产量，根据的原理是( ) A．减少蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C．破坏顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量D．避免生枝过多，出现落花落果，从而降低产量 A.3mg·mL－1 B. 6mg·mL－1 C.9mg·mL－1 D. 4.5mg·mL－1 21．用蚯蚓(环毛蚓)蚓粪提取液、蚯蚓生活环境土壤提取液(称原土提取液)、全营养液、不同浓度的生长素(IAA)溶液、蒸馏水等分别处理绿豆插条，其结果如下表所示。请分析回答下列问题： 不同培养液处理对绿豆不定根发生的影响 处理 每棵插条 平均根数 每棵插条平 均根长(mm) 60棵插条 根生物量(g) ①蚓粪提取液 5.29 37 0.59 ②原土提取液 4.16 14 0.27 ③全营养液 3.82 17 0.27 ④85μmol/LIAA 5.44 29 0.59 ⑤170μmol/LIAA 6.02 24 0.33 ⑥蒸馏水 3.17 14 0.26 （1）土壤中有无