基于项目的电类大学生研究性学习实践.docVIP

基于项目的电类大学生研究性学习实践 　　摘 要 为提高大学生的自主学习能力和创新能力，各高校都积极开展大学生研究性学习和创新性实验的教改计划，本文结合电类课题“机车车顶高压带电显示装置研制”的实践，在课题设立和组织实施等方面探索了基于项目的大学生研究性学习的具体实施方式，取得良好效果，提出了进一步做好该类教改的建议，为大学生课外创新实践教学模式提供有益参考。 中国论文网 /8/view-7163855.htm 　　关键词 研究性学习 教学模式 创新实践 　　中图分类号：G642 文献标识码：A nbsp; DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.11.021 　　Practice of Project-based Learning for 　　Undergraduates of Electric Engineering 　　YI Jiliang， LYU Daoxuan， HE Wulin， CHEN Bing 　　（College of Electrical and Information Engineering， Hu’nan University of Technology， Zhuzhou， Hu’nan 412007） 　　Abstract An educational reform named “undergraduates’ inquiry learning and innovative experiment program” is carried out in universities for improving undergraduates’ autonomous learning and innovation ability. Implementation ways of project-based research learning are explored by developing the electrical project “Device development for high voltage electrification-display used on locomotive roof”. The practice in subject selection and organization are researched and implementation results show that good effects are achieved. Some suggestions to enhance undergraduates’ extracurricular innovation of this type teaching and learning reform are given to provide helpful reference. 　　Key words project-based learning; teaching mode; innovation practice 　　传授式教学已经很难满足现代社会对人才培养的需求，①为改进高校人才培养模式，教育部于2007年发起了“大学生研究性学习和创新性实验”的教学改革计划，随后各级教育主管部门和高校积极推进该项计划，②③并探索了基于研究性学习在大学生创新实验、专业课学习与课程设计等方面的实施模式，包括延伸教学模式、科研引导模式、竞赛激励模式等，④⑤这些教研工作对提高学生的实践能力、专业认知度和创新积极性方面发挥了重要作用，然而也存在教师参与热情度不高、评价标准难统一及项目选题不当等普遍性问题。⑥本文结合电类教改项目“机车车顶高压带电显示装置研制”，探索了基于项目的研究性学习模式，取得了较好效果，希望能给类似项目的实施提供一些参考。 　　1 基于项目的研究性学习的课题设立 　　本项目的实施恰逢本校电气学院组织专业综合试点改革，其中一项工作是以3～6名学生为单位成立项目组，以双向选择的方式确定导师和项目组成员，导师在双向选择之前提供专业背景介绍和课题方向等信息供学生参考。本项目在设立课题时主要考虑了学生的专业基础、地域产业背景和可实现性等几个原则。 　　（1）符合专业基础。在设立课题时首先要考虑专业相关性和学科交叉性，本项目针对现实项目对专业知识综合性和广度的要求，主要面向电气工程专业，同时也吸纳少数电子信息专业的学生。课题组成员以高年级学生为主，课题研究内容也能满足所有成员毕业设计的需要，作为毕业设计作品，达到毕业设计课题的工作量和创新性要求。 　　（2）结合地域产业背景。在课题设立时要让学生感觉所从事的研究是有现实用处和实际意义的。本校所处地区为株洲市，最负盛名的产业是轨道交通，该产业是多学科交