纪录电影的叙事策略与视觉传达原则.docVIP

纪录电影的叙事策略与视觉传达原则 　　[摘要]纪录电影是与人们生活联系得最为紧密的电影之一，除了单纯地记录和传播科普功能之外，它往往还蕴含着某种社会责任、文明批判、人类理想甚至是对人类的生存预警。其内容取材于现实或真实历史，记录的是一种客观的真实状态，同时在叙述中包含了主创人员主观的价值评判标准。文章在厘清纪录电影概念的基础上，从叙事策略和视觉传达原则两方面，分析纪录电影的传播策略，以期对于提升纪录电影的美学价值和市场潜力形成一定的指导意义。 中国论文网 /7/view-7240436.htm 　　[关键词]纪录电影；叙事策略；视觉传达 　　作为大众传媒的一员，电影将观察和记录的触角延伸至空间和时间的远处，帮助观众不断地对其所反映的问题进行思考，促使观众产生对平凡人生的自我超越。纪录电影是电影门类中与人们的生活联系得最为紧密的电影之一，除了单纯地记录和传播科普功能之外，它往往还蕴含着某种社会责任、文明批判、人类理想甚至是对人类的生存预警。其内容取材于活生生的现实或真实历史，记录的是一种客观的真实状态，同时在叙述中包含了主创人员主观的价值评判标准。在电影这一“第七艺术”已经得到公众的认可，并且占据着娱乐产业一定市场份额的今天，思考纪录电影的特征尤其是其叙事策略和视觉传达原则，对于提升纪录电影的美学价值和市场潜力具有积极意义。 　　一、纪录电影的叙事手段 　　电影是一门新兴的综合艺术，而纪录电影则是其中与现实联系得最为密切的一种，目前公认的对于纪录片的定义为：“以各种记录方法在胶卷上记录下经过诠释后的现实的各个层面，诠释的方式可以是去拍摄正在发生的事情，也可以是忠实而有道理地重演发生过的事实，其目的在于通过感性或者理性的管道去激发和加强人类的知识和认识，并真正提出经济、文化和其他人际关系中的问题和解决方法。”纪录片在内容方面与历史、自然和社会息息相关，以创作主体对大干世界的客观观照和特有的美学追求取胜，而不以曲折的情节、激烈的矛盾冲突和璀璨的明星阵容催生观众对它的喜爱和期待。纪录电影有着鲜明的艺术特色，在千姿百态的电影类别之中始终为自己保留着一方空间。 　　纪实就是纪录电影最为重要的美学特征，但是任何纪录片都是在某种已经建构好的意识形态影响之下创作的。其取材于“现实情境”，但是最终传递给观众的是一个已经加工改造后的“艺术情境”，影片不可避免地在绝对真实之中会有一定的游离。也正因如此，纪录电影才能实现主旨的传播，帮助观众在观影过程中实施理性思考并施加情感影响，将已建构好的意识形态传达到观众的头脑中。换言之，纪录电影的目的是帮助观众生成某种态度，甚至是促成某种行动。因此，为了达到对意识进行操纵的目的，纪录电影在叙事上必须讲究一定的策略和手段。 　　（一）故事化的叙述文本 　　正如罗兰故事化的叙事方式的讨论在故事片的研究中屡见不鲜，实际上纪录片在处理非虚构的题材时，也同样依赖此种叙事方式从而使得影片更为生动。最为明显的例子，就是历史题材的纪录电影。纪录电影的诞生仅有一百多年，然而这并不意味着电影人的创作也就被禁锢在了当代这一固定的时间段，时间并不能阻止电影人用严肃求真的态度来对千百年前的事情进行反映和思索，而在对特定的历史事件或历史人物进行抽丝剥茧的介绍和分析时，自然就会运用到叙事的元素，使之栩栩如生。以《船政学堂扮的年轻人在镜头前落座并拍照。旁白是“七月，某个晴好的日子，英国朴茨茅斯河对岸的格斯波特97街，一家名叫G?韦斯特及其子公司’的照相馆来了几个梳着辫子的中国青年，在这个有些可疑的木匣子之前，留下了西洋求学的第一张影像”。影片的叙述不仅包括时间与十分具体的地点，同时也采用了晚清人的口吻，如形容照相机为“有些可疑的木匣子”，这就给予了观众一个个悬念，即他们是谁？在那个闭关锁国的年代他们为什么会到英国去？继续观看的兴趣由此而生成。影片正是通过这样一种设置悬念再将其层层剥离的方式，展开了有关晚清洋务运动开展得轰轰烈烈之际，沈葆桢派遣福州船政学堂留学生出国留学的介绍。除了人文类的纪录电影之外，自然科技发现类的影片同样也常常采取此种叙事结构，往往由一个悬念切入，在第一时间内吸引观众的注意，随后再进入按部就班的介绍之中。并且纪录影片在叙述之中还需要加入插叙、倒叙等元素，寻找一些有趣的情节继续保持观众的观影热情，而非如上课一般的平铺直叙，使观众获得一种较为轻松愉快的审美享受。 　　（二）张弛有度的叙事节奏 　　纪录电影固然要让观众不愿意遗漏任何一个知识点，但这并不意味着电影中知识或真实事件要密集排布，造成生硬、刻意的信息轰炸。电影本质上还是一门旨在为观众提供娱乐的艺术，一旦观众对影片感到厌倦，就会对创作者与观众之间思想的顺畅交流带来阻碍。因此，在纪录电影之中叙事的节奏是极为重要的，它不仅关系到电影的艺术形式是否具有美感，同时